Les Fausses Confidences Marivaux Acte II Scène 13 dissertations et mémoires
38 820 Les Fausses Confidences Marivaux Acte II Scène 13 dissertations gratuites 251 - 275 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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L'aveu De Phèdre Acte II Scène 5
Lecture analytique. Phèdre – Acte II scène 5 I / Une femme passionnée a) Un aveu direct et involontaire -Direct . Passage du « vous » au « tu » qui marque le rapprochement et le changement de ton mais cette transition marque surtout le début des aveux de Phèdre (au vers 665 vouvoiement avec « jugez-vous » qui passe au tutoiement au vers 670 avec « tu m'as trop entendue » ; « je
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Phèdre Acte II Scène 5
Texte 2 : II 5 L’aveu à Hippolyte / Commentaire v634-662 v670-698 Si Phèdre, pièce de Jean Racine représentée le 1er janvier 1677, a souvent été définie comme une « tragédie de la parole », c’est bien parce que les aveux s’enchaînent : tous les personnages principaux aiment malgré eux et en souffrent. Ainsi, à l’acte II scène 2, Hippolyte, jeune homme adoré de sa belle-mère Phèdre, a déclaré sa flamme à Aricie l’intouchable ;
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Les Fourberies De Scapin - Acte II Scène 7
Scène VII GÉRONTE, SCAPIN. SCAPIN, faisant semblant de ne pas voir Géronte: Ô Ciel! Ô disgrâce imprévue! Ô misérable père! Pauvre Géronte, que feras-tu? GÉRONTE: Que dit-il là de moi, avec ce visage affligé? SCAPIN: N'y a-t-il personne qui puisse me dire où est le seigneur Géronte? GÉRONTE: Qu'y a-t-il, Scapin? SCAPIN: Où pourrai-je le rencontrer, pour lui dire cette infortune? GÉRONTE: Qu'est-ce que c'est donc? SCAPIN: En vain je cours de tous côtés pour
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Expliquez et illustrez pourquoi depuis l’acte II de la décentralisation, on parle de « département providence
Institutions et réseaux Corrigé 2 3 60S1 CT PA 02 13 60S1 C02 – 1/3 1. Expliquez et illustrez pourquoi depuis l’acte II de la décentralisation, on parle de « département providence ». Composez votre réponse. (10 points) En introduction, il est recommandé de définir la notion d’acte II de la décentralisation à partir des lois constitutionnelle du 28 mars 2003 et organique du 13 août 2004. La formulation « acte II de la décentralisation
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Analyse de l'Acte II Scène 3 de la pièce de théâtre Britannicus de Jean Racine
C’ est la première scène dans laquelle apparaît Junie. Elle affronte Néron. Il y a nécessité de relier l’ intrigue politique et l’ intrigue galante. Le début du texte est assez étrange : Junie coupe la parole à Néron, à l’ empereur. De plus, c’ est une femme et une captive. La réplique commence sur une hémistiche. « Il a su me toucher, » Il a un lien avec le premier hémistiche avec le pronom « il » et
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Introduction : acte II Rhinocéros d'Eugène Ionesco
Eugène Ionesco est l'auteur de la pièce rhinocéros parue en 1958.Dans ce passage,il met en scène la transformation du personnage de Jean en un rhinocéros,symbole de la force brute,sous les yeux de son ami Bérenger. Comment Ionesco met-il en valeur cette force brutale ? Nous pourrons d'abord analyser les caractéristiques de la maladie dans Jean, ensuite le comportement de Bérenger dans cet extrait extrait : BÉRENGER. Réféchissez, voyons, vous vous rendez bien compte que nous
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Horace _ acte II
(SP) Dans la scène 3 de l’acte II, les principaux acteurs de cette guerre fratricide, Horace et Curiace, font ressortir par leurs discours et leurs arguments le portrait de l’homme généreux idéal, pour Horace, et celui d’un homme plus sensible quoiqu’aussi exceptionnel pour Curiace. (SD) Nous commencerons par situer la scène à l’aide du résumé avant d’aborder de front les deux thèmes principaux, c’est-à-dire la générosité parfaite d’Horace (IP1), générosité qui repose sur son patriotisme
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Étude du drame Caligula d'Albert Camus: acte II, scène 14
Caligula, Camus ACTE II - Scène 14 Caligula et le jeune Scipion Situation : trois ans séparant l'acte I de l'acte II . Depuis son retour Caligula se conduit comme un tyran fou tous ses actes sont une provocation . Dans l'extrait de la scène 14 de l'acte 11: que nous allons étudier le jeune Scipion se retrouve face â face avec l'empereur, l'atmosphère est tendu. Dans la scène 12 Scipion disait « Ce que
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Phèdre Questions Acte II Scène V
Français - Phèdre - Dans la tirade de Phèdre, quels sont les procédés d’écriture par lesquels s’exprime le caractère fatal de la passion ? Exemple type de tragédie classique, Phèdre, œuvre de Racine, met en scène Phèdre, belle-mère d’Hippolyte et femme de Thésée, un personnage damné par son destin et sa passion. En effet, la pièce nous conte l’histoire de l'amour impossible de Phèdre pour son beau-fils. La tirade de Phèdre que nous allons étudier
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Les Fausses Confidences
Cette scène repose sur deux aveux : 1 : Aveu explicite de Dorante 2 : Aveu à mot couvert Aveu explicite de Dorante : Ce n’est pas un aveu d’amour, c’est celui du stratagème. Cet aveu se déroule dans une triade. Episode narratif : narration assortie d’un commentaire. L’aveu vise à évacuer la culpabilité, à instaurer une vérité. Paradoxe de l’aveu : aveu de mensonge qui vise à rétablir la vérité. Cet aveu va nécessiter
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"Les Fausses Confidences'' (1737) Resumé.
Résumé Acte I Au début de la matinée Scène 1 : Arlequin, valet d’Araminte, annonce à Dorante qu’il va l’introduire auprès de Marton, la suivante d’Araminte. Scène 2 : Dorante retrouve un de ses anciens valets, Dubois. On apprend que, jeune bourgeois de belle mine, mais fils d'un avocat ruiné, il est amoureux fou d'Araminte, veuve roturière fort riche, et veut se faire engager par elle comme son intendant sur la recommandation de son oncle procureur, M.
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Le Mendiany Acte Ii Scene 9
Acte II – Scène 9 Électre, La femme Narsès, Le Mendiant, Oreste LE MENDIANT Alors voici la fin. La femme Narsès et les mendiants délièrent Oreste. Il se précipita à travers la cour. Il ne toucha même pas, il n’embrassa même pas Électre. Il a eu tort. Il ne la touchera jamais plus. Et il atteignit les assassins comme ils parlementaient avec l’émeute, de la niche en marbre. Et comme Égisthe penché disait aux meneurs
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Commentaire sur la tragédie classique Andromaque de Racine: Acte II, Scène 3 Et 4
Les scènes 3 et 4 de l'acte II forment un contraste dramatique exemplaire. A l'exultation solaire d'un Oreste désormais sur de son succès fait suite sa brutale désillusion : Pyrrhus fait volte face et lui annonce avec une cruelle ironie qu'il a décidé de livrer Astyanax aux grecs et d'épouser Hermione. 1/ Un moment d'euphorie bien solitaire : a) U enthousiasme lyrique... Oreste profite qu'il est seul pour libérer des émotions qu'il a retenues dans
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Étude de l'acte II, scène 10 de la pièce de théâtre Electre de Giraudoux
ELECTRE, Acte II Scène 10 Introduction Cette scène constitue, avec la scène 9, la conclusion de la pièce. Dans la scène précédente, le mendiant rapporte dans un récit cruel le châtiment de Clytemnestre et d’Egisthe. Oreste, sous l’influence d’Electre, est devenu matricide. Dans la scène 10, on apprend qu’il sera poursuivi par les Euménides, tandis qu’Electre est condamnée à la solitude. A ce drame s’en ajoute un second : Egisthe n’a pas eu le temps
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Cyrano De Bergerac, Acte II, Scène 7, Edmond Rostand
Cyrano de Bergerac, Acte II, scène 6 Problématique : Comment dans cette scène qui révèle deux des caractères essentiels de la pièce, celui de Roxane et celui de Cyrano, Rostand joue sur un double registre à la fois comique et pathétique ? Plan : I- Un quiproquo : une scène comique ? 1) Roxane recrée une intimité passée 2) Roxane timide retarde l’aveu… 3) …et parle à demi-mots II- Cyrano : amoureux déçu : une scène pathétique ? 1) Cyrano utilise un langage
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Bac français sur la comédie La Double Inconstance de Marivaux, Acte I Scène 4
Dissertations gratuites, mémoires, discours et notes de recherche Dissertations Voir la version complète La Double Inconstance Marivaux 1723 Lecture Analytique Acte I Scène 4 La Double Inconstance Marivaux 1723 Lecture Analytique Acte I Scène 4 Imprimer Document! S'inscrire - Rechercher de 155.000+ Dissertations Catégorie: Psychologie Soumis par: Roi 20 mai 2012 Mots: 1277 | Pages: 6 ... mme. Le résultat n'étant pas plus satisfaisant, il entreprend de le tenter par une sorte de chantage :amitié,
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Lecture analytique Britannicus, Jean Racine, Acte II, Scène 6
Lecture analytique Britannicus, Jean Racine, Acte II, Scène 6 Introduction Rappel de la méthode 1-Idée d’accroche ou d’amorce (thème ou genre ou mouvement littéraire…) 2-Présentation de l’auteur, de l’œuvre (titre à souligner), date 3-Présentation du passage (place de l’extrait. Qui ? Quoi ? Quand ? Où ?...) 4-Problématique 5-Annonce du plan (1)Le thème du personnage caché est un thème récurrent au théâtre et en particulier dans les comédies comme dans le Mariage de Figaro de
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Commentaire de texte sur la pièce de théâtre Bajazet Acte II Scène I de Racine
Commentaire de texte Bajazet de Racine L'extrait étudié provient de la scène I de l'acte II de la tragédie classique de Racine : Bajazet. Il s'agit d'une réplique de Roxane, personnage central de l'oeuvre, s'adressant à Bajazet ; en effet, à ce stade de la pièce, le lecteur sait déjà que le héro éponyme feint d'aimer Roxane, favorite du Sultan, dans le but d'accéder au trône pendant l’absence de son frère parti assiéger Babylone, et qu'il aime
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Plan De Commentaire Britannicus Acte II Scène 6
Plan de commentaire composé de Britannicus, de Corneille. Acte II, scène 6. Dans cette scène, Britannicus et Junie se parlent devant la chambre de Néron, avec Narcisse, qui est sur scène non loin d'eux. Néron s'est caché et voit et entends tous se qui est dit. Britannicus est heureux de la revoir, mais tiens des propos de haine envers Néron. Il exprime son amour, mais aussi sa tristesse de ne pas savoir quand il la
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Texte A - Molière, Le Bourgeois Gentilhomme, Acte II, scène 4, 1670
TEXTE A - Molière, Le Bourgeois Gentilhomme, Acte II, scène 4, 1670 Monsieur Jourdain est un bourgeois enrichi qui rêve d'imiter la noblesse de la cour du roi. Il prend toutes sortes de leçons. MAITRE DE PHILOSOPHIE. - Que voulez-vous donc que je vous apprenne ? MONSIEUR JOURDAIN. - Apprenez-moi l'orthographe. MAITRE DE PHILOSOPHIE. - Très volontiers. MONSIEUR JOURDAIN. - Après, vous m'apprendrez l'almanach, pour savoir quand il y a de la lune et quand
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Lecture Analytique Extrait Scène 4 Acte II
CLITANDRE : « Parbleu ! je viens du Louvre, où Cléonte, au levé (…) » […] ALCESTE : « Ce grand attachement aux défauts qu’on y blâme » Problématique : nous montrerons que cet extrait présente une comédie dans la comédie. Amorce sur le renversement des valeurs aristocrates au XVIIème et l'honnête homme Présentation de l'auteur, de l'œuvre(comédie de mœurs et de caractère), et de la scène: Situation du texte : Dans le premier acte,
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Analyse de la scène 1 Acte II de la tragédie Andromaque de Jean Racine
Acte II Scène 1 HERMIONE, CLEONE HERMIONE Je fais ce que tu veux. Je consens qu'il me voie ; Je lui veux bien encore accorder cette joie. Pylade va bientôt conduire ici ses pas ; Mais, si je m'en croyais je ne le verrais pas. CLEONE Et qu'est-ce que sa vue a pour vous de funeste Madame, n'est-ce pas toujours le même Oreste Dont vous avez cent fois souhaité le retour, Et dont vous regrettiez
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L’acte II de la décentralisation
1. Expliquez et illustrez pourquoi depuis l’acte II de la décentralisation, on parle de « département providence ». Composez votre réponse. (10 points) En introduction, il est recommandé de définir la notion d’acte II de la décentralisation à partir des lois constitutionnelle du 28 mars 2003 et organique du 13 août 2004. La formulation « acte II de la décentralisation » désigne la révision constitutionnelle opérée par la loi constitutionnelle du 28 mars 2003 relative
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L'Ecole des Femmes Acte II, scène 5
L’Ecole des Femmes Acte II, scène 5, texte - Molière. Ce passage de Molière est extrait de l’acte I, scène I de la pièce L’Ecole des femmes. De son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, Molière naquit à Paris le 15 janvier 1622. Son enfance fut marquée par des deuils successifs, dont le plus pénible fut la mort de sa mère. Après être élève des Jésuites, il fit des études de droit pour devenir avocat. Cependant, dès
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LES FAUSSES CONFIDENCES
Les Fausses confidences est une comédie en trois actes et en prose de Marivaux. - Déjà, le texte et sa représentation sont organisés en actes (écrits en chiffres romains) et divisés en scènes (écrits en chiffres arabes) : « Acte I, scène 1 » page 23 - De plus, le nom de chaque personnage est écrit en majuscule ou en gras devant chaque paroles : « MARTON. » (Acte I, scène 4) - les paroles des personnages, appelées « répliques
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