Lecture analytique phedre de racine oenone aimez vous dissertations et mémoires
4 887 Lecture analytique phedre de racine oenone aimez vous dissertations gratuites 201 - 225 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Lecture Analytique Lorenzaccio Acte V Scène 7
Musset, dramaturge de l'époque romantique s'inspire du théâtre shakespearien dans ses œuvres au mélange tragique et comique. En 1834, il publie Lorenzaccio, une pièce dans laquelle il opère une transposition : il évoque la Florence des années 1530 sous la tyrannie du Duc Alexandre de Médicis en écho avec son époque. Le cousin du duc, Lorenzo de Médicis, personnage principal de cette pièce éponyme, rêve de rendre à Florence sa liberté républicaine en se rapprochant dangereusement
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Lecture Analytique Sur " Le nègre De Surinam "
Lecture Analytique sur ''Le nègre de Surinam'' Voltaire né en 1694 et meurt en 1778. Auteur du 18ème siècle, il fait partis du siècle des lumières. Il à fait les combat pour la tolérance/humanité ou l'égalité, il appartient aussi au même siècle que Maupassant . Il écrit Candide en 19, prénom du personnage qui parcours de monde avec pleins de péripéties, pour mettre à l'épreuve la philosophie de Pangloss et pour trouvé son ''paradis''.'' Le
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Lecture Analytique " le Joujou Du Pauvre "
AUTEUR Baudelaire naît à Paris en 1821. Il meurt en 1867. Après des études secondaires à Lyon puis au lycée Louis le Grand, Baudelaire mène une vie marginale et de bohème dans le Quartier latin. En 1841 il embarque pour les côtes d’Afrique et de l’Orient. Il séjourne à l’île Bourbon (La Réunion) et, en rentrant à Paris en 1842, écrit ses premiers textes. Il s’éprend de l’actrice Jeanne Duval. En 1844, sa famille s’indigne
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Maupassant, « Bel-Ami » - Lecture Analytique, Incipit
Incipit Dans son roman, paru en feuilleton du 6 au 30 mai 1885, puis édité en volume le 11 mai, Maupassant montre l’ascension sociale de son héros, Georges Duroy, dans le milieu du journalisme politique grâce à l’appui des femmes qu’il séduit. [Pour une présentation générale, voir dans "Mes pages"] L’incipit d’un roman exerce traditionnellement une double fonction : informer, en présentant le héros dans son décor et son époque, mais aussi séduire en créant chez le lecteur un
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Lecture Analytique
I/Un dénouement de comédie A/ L’annonce visible de la fin au travers des paroles des personnages C : « Fin, finale » O : pléonasme I : montre l’imminence de leur départ C : « il ne nous faut plus qu’un bateau » O : tournure restrictive I : montre l’imminence de la fin et de leur départ C : « je n’ai […] d’avantage » ; « je n’ai […] aventure » l17 ;
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Lecture analytique du poème d'Arthur Rimbaud
LECTURE ANALYTIQUE METHODIQUE (= non linéaire) De « Le Bateau Ivre » (1871), d’Arthur Rimbaud (né en 1854, mort en 1891) Avertissement : Il s’agit-là d’une lecture analytique de la totalité du poème. Si vous n’en avez qu’un extrait à commenter, à vous d’en prélever le nécessaire. Eléments d’introduction Rimbaud écrit « Le Bateau Ivre » à Charleville à la fin de l’été 1871 (à l’âge de 17 ans), alors qu’il s’apprête à gagner Paris. Il veut impressionner favorablement
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Lecture Analytique : La princesse de Clèves ; Madame de La Fayette (1678)
Lecture analytique n°1 : La princesse de Clèves ; Madame de La Fayette (1678) I. Approche du portrait A. Un portrait significativement organisé… 1) Portrait bâti sur un chiasme - Portrait centré sur les obligations sociales qui vont l’entourer (paraitre, respect du rang social : bon mariage) - Ecriture hyperbolique, trois motifs sont répétés (héréditaire, grand France). - Le personnage est estimé à l’aune de son rang social = pas pour sa personne. Considérée comme
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Lecture Analytique : Le Loup Et L'agneau
Séquence 2 : Lecture analytique du texte de La Fontaine « Le loup et l’agneau » Intro : Fable = genre antique (Phèdre, Esope + panchatantra indien) renouvelé par La Fontaine au XVII°. Genre didactique/ visée morale Dans « Le loup et l’agneau », publié en 1668 dans le Livre I, il emprunte à Phèdre et Esope pour narrer comment les puissants cherchent à s’annexer la justice afin de légitimer la violence de leurs actes.
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Lecture Analytique : L'illusion Comique De Corneille
L’illusion comique – Corneille (1635) : Acte V scène 5, le dénouement final La notion de mise en abyme apparait pour la première fois en 1925 chez André Gide pour expliquer la genèse et la structure de son roman Les Faux-Monnayeurs. Elle repose sur un principe selon lequel une œuvre est inscrite dans une autre œuvre et permet une réflexion de l’art sur l’art. Corneille mobilise ce procédé qui détruit et rompt l’illusion au théâtre
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Lecture Analytique « Si tu t’imagines... »
[Accroche ?] « Si tu t’imagines... » [1] est un poème qui se trouve dans le recueil L’instant fatal de Raymond Queneau, poète français de la première moitié du XXe siècle ; il est publié en 1948. C’est un poème de trois strophes dont le nombre de vers est répartis de façon inégale. Queneau s’inspire des poèmes de Ronsard « Ode à Cassandre » et « Quand vous serez bien vieille... », cependant il en
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Lecture Analytique : La Belle Et La Bête
La Belle et la Bête, Jeanne-Marie le Prince de Beaumont, 17 Introduction : • Dialogue entre la Belle et la Bête. • Scène de 1ère rencontre • Ecrit au XVIIIème siècle • Conte apparait en Italie à la Renaissance puis en France au XVIIème siècle • Merveilleux et pathétique • Le conte, à l’instar de la fable, fait partie des argumentations indirectes, où la fiction permet de délivrer une morale Les éléments propres au conte
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Fiche de lecture analytique: Les Précieuses Ridicules de Molière
Lecture Analytique : Les Précieuses Ridicules Auteur : Jean Baptiste Poquelin (Molière) Genre : Théàtre : Comédie Date de publication : 1660, 17ème siècle Mouvement Littéraire : Classicisme Les différentes formes de comique : Burlesque : Parodie de la préciosité (les 3 personnages tente d'imiter les comportements à la mode dans la capitale) comique de situation : - Vantardise de Mascarille → exagère le nombre de ses productions, ne recule devant aucune énormité (« je travaille à mettre en madrigaux tout l'histoire romaine ») - Impromptu
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Lecture Analytique Bérénice Acte 3 Scène 3
Bérénice III,3 - Racine Introduction Le XVII ème siècle est sans conteste le siècle du théâtre. Le théâtre réunit une société classique autour de lui. Deux noms s’imposent à chacun pour évoquer cette période : - Molière : comédie - Racine : tragédie Ce dernier, a créé en 1670 Bérénice. À la scène 3 de l'acte III, Antiochus annonce à Bérénice qu'elle doit partir. Cette scène est un moment de haute tension dramatique. Cet extrait
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Lecture Analytique, Victor Hugo, Les Misérables
http://www.annabac.com/content/victor-hugo-les-miserables Introduction Amorce : Parmi tous les personnages « misérables » peints par Hugo, ce sont surtout les enfants qui suscitent sa bienveillance et sa pitié : Gavroche, mais aussi [présentation du texte] Cosette, âgée de huit ans, qu'il décrit alors que ses tuteurs, les Thénardier, l'ont envoyée en pleine nuit dans la forêt voisine pour remplir un seau d'eau. Annonce des axes : Pour rendre compte de l'angoisse de l'enfant, Hugo métamorphose la forêt
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Lecture Analytique Extrait Le Roi Se Meurt
Lecture analytique extrait 3 « Il étouffe… Qui n’en finit plus » de l’œuvre Le roi se meurt Introduction Le théâtre de l’absurde est un style de théâtre apparu dans les années cinquante (1950) .C'est un genre traitant fréquemment de l’absurdité de l’Homme et de la vie en général, celle-ci menant toujours à la mort. Il intègre des auteurs comme Samuel Beckett, Eugène Ionesco ou Arthur Adamov. Ces dramaturges mettent en scène des êtres ordinaires,
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Lecture Analytique : Le Curé Et Le Chien (Jean De La Fontaine
Étude de texte : Le Curé et le Mort Plan du texte : 1) Vers 1 à 8 : Introduction du lecteur dans le contexte. 2) Vers 9 à 16 : Les prières du curé 3) Vers 17 à 29 : Le fantasme du curé 4) Vers 30 à 35 : Décès du curé 5) Vers 36 à 38 : Morale Axes : I – L’aspect comique et ironique II – La critique de l’Eglise
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Lecture Analytique, Nais Micoulin De Emile Zola
Émile Zola administre un terrible châtiment à Naïs car elle est passé du statut de belle jeune femme à l'avenir prometteur (situation initiale) , à celui d'une femme vieillie et enlaidie (situation finale). Pour trouver la cause du châtiment qu'inflige Zola à Naïs il nous faut relire la nouvelle activement et rechercher les moindres indices ; et c'est dans le dernier chapitre que nous trouverons les indices qui nous permettrons d'émettre une hypothèse quant à
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Lecture Analytique Ernest Renan, L'Avenir de la science (1848) Chap. V
Séance 7 : Lecture analytique Ernest Renan, L'Avenir de la science (1848) Chap. V INTRODUCTION : XIX° qui voit apparaître dans la droite lignée des Lumières et en marge du romantisme, une philosophie entièrement tournée vers la science : le positivisme. Le romantisme : Revendication des auteurs pour l’expression des sentiments contre la raison voulu par les Lumières, goût pour le fantastique, pour le rêve, pour le mystère, pour le morbide et le sublime. Le positivisme est exactement l'inverse
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Lecture Analytique Art De Yasmina Reza
Art, Yasmina Reza Axe 1 Une scène d’exposition peu conventionnelle : • Argument 1 : une structure originale Sens littéral du texte : - Didascalies initiales - Monologue : M présente S et le tableau - Dialogue : Discussion sur le tableau - Monologue : S présente M et son arrogance - Dialogue : Dispute J’analyse - Croisement entre les séquences : intersubjectivité ds les rapports entre les personnages monologues en retrait de l’action. -
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Lecture Analytique Chapitre 25 Gargentua
Introduction : Rabelais est un des plus grd humanistes du XXème et une grand écrivain. Il était aussi moine, traducteur, juriste et médecin. Il fut d’ailleurs le médecin particulier de Jean Du Bella qui l’emmena a Rome. Il est l’auteur de Pantagruel (1932) et de Gargentua (1934). L’extrait que je vais traiter les chapitre 25 de Gargentua qui raconte comment frère Jean défend son abbaye face aux soldats de Picrochole. Nous nous demanderons comment Rabelais,
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Lecture Analytique L'école Des Femmes
Lecture analytique L’école des Femmes-Molière Introduction : Au XVIIème siècle, siècle du classicisme, les comédies étaient utilisées afin de dénoncer les mœurs de la société à travers le rire. Ainsi, Molière, dramaturge auteur de comédies, mais aussi comédien et chef de troupe de théâtre français, utilise ce procédé. En effet, il écrit des comédies de genres variés, dont L'École des femmes en 1662, comédie comportant cinq actes, en vers. La scène 2 de l’acte III
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Lecture analytique : La demande en mariage de l’Etranger (Albert Camus)
Lecture analytique : La demande en mariage de l’Etranger (Albert Camus) En 1942, Albert CAMUS rédige une de ses plus grandes œuvres : L'Étranger qui fait partie de « la trilogie de l'Absurde ». Il met en scène Meursault, le personnage narrateur principal qui semble vivre au jour le jour en Algérie. Au début du roman il apprend la mort de sa mère, ce qui ne le touche pas beaucoup. Il réfléchit juste comment demander
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Lecture analytique de La peste d'Albert Camus: La Mort Du Fils Othon
Lecture Analytique –La mort du fils Othon Introduction : Albert Camus est un écrivain philosophe, romancier, dramaturge, essayiste et nouvelliste français. Il est également un journaliste engagé dans la Résistance Française et dans les combats moraux de l’après-guerre. En 1957, Camus reçoit le prix Nobel de la littérature. Camus cherche la plénitude de l’homme et propose une morale de la fraternité. Le titre « La peste » se qualifie en deux temps : En premier
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Lecture analytique de « Ma bohème »
Lecture analytique de « Ma bohème » Arthur Rimbaud est un poète français du 19ème siècle, il commence sa carrière de poète dès l’âge de 16ans. « Ma bohème » est un poème tiré du recueil des Cahiers de Douai où Rimbaud y décrit ses impressions. Quel est l'enjeu de ce texte ? Voilà pourquoi nous étudierons dans un premier temps le coté autobiographique du poème, ensuite le mélange entre poésie traditionnelle et son renouveau puis le
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Lecture Analytique du poème Anywhere Out Of The Word de Baudelaire
En 1869, est publié titre posthume un recueil de poèmes en prose intitulé Le Spleen de Paris (ou Petits poèmes en prose). Dans Anywhere out of the world, le poète tente alors de s'éloigner d'un monde hostile, de la nature et de la condition humaine qui provoquent la crainte et le rejet de son art. Il semble que face à la dureté de la réalité, la poésie introduise le rêve et permette à la pensée
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