Corpus Sur La Lettre Dans La Scene dissertations et mémoires
7 164 Corpus Sur La Lettre Dans La Scene dissertations gratuites 551 - 575 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Lettre Demande d'emploi saisonnier
Objet : Demande d'emploi saisonnier Madame, Monsieur, Je suis actuellement étudiant à (...) en (...) et je souhaite occuper un emploi saisonnier dans votre entreprise. Je serais disponible du 17 juin au 04 Août. Ce travail me permettrait de découvrir d'avantage le monde de l'entreprise et d'enrichir mon expérience professionnelle, et cela m'aiderait dans le financement de mes études supérieures. De plus j'ai déjà vécu plusieurs expériences en entreprises qui m'ont formé au monde du travail
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Lettre Motivation Armatis
ARMATIS 2 Quai de la Gendarmerie, 62100 Calais Calais, le Mardi 15 Janvier 2013 Madame, Monsieur, Diplômée depuis juin 2011 du baccalauréat Littéraire spécialisation mathématiques, j'ai exprimé le souhait de me spécialiser en intégrant l'I.U.T de Dunkerque pour y suivre une formation de DUT techniques de commercialisation. Ayant choisi de m'orienter vers un apprentissage alterné école/entreprise pour poursuivre ma formation, je suis à la recherche d'un employeur pouvant m'accueillir en qualité d'apprentie dès que possible.
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Question Corpus
Question : Dans chacun de ces textes, de quelle manière les romanciers donnent-ils, à travers leurs personnages, une image de la société ? Ce corpus est composé de quatre textes : Le Père Goriot écrit par Honoré de Balzac de 1835 ; Germinal de Emile Zola de 1885 ; Bel Ami rédigé par Guy de Maupassant publié en 1885 ; Victor Hugo Quatre-vingt-treize de 1874 ; qui aborde tous un thème récurrent la société durant le XIXème siècle, qui fût une époque
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Plan détaillé Don Juan Acte V Scène I
Dom Juan Acte I scène 2. I) Les caractéristiques du libertinage. a) Revendication de la liberté. - Question rhétorique : annonce le thème de cette éloge paradoxale : l'inconstance. - CL de l'entrave "se lier" "renoncer" "plus d'yeux" : assimile le mariage à un emprisonnement. - CL de la mort "renoncer" "mort" "ensevelit" : de son point de vue le mariage et comme un suicide. b) Le plaisir. - Présent de vérité général "le plaisir
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Lettre De Motivation
BOURREAU Bib Entrepris 22 avenue Alain Savary Direction des Ressources Humaines 21000 DIJON bib.bourreau@orange.fr 06.00.00.00.00 Dijon, le Mercredi 20 Février 2013 Madame, Monsieur, Je suis actuellement étudiant en deuxième année d’école d’ingénieur, école ainsi que section. L’école nous offre l’opportunité d’effectuer notre dernière année de formation en alternance, sous contrat de professionnalisation d’une année. Votre entreprise est l’une des plus grosses entreprises mondiales sur le secteur de l’emballage, et aussi l’une des premières mondiale concernant
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« Les Visages De Médée Sur La Scène Française Classique »
« Les visages de Médée sur la scène française classique » Le choix du thème de Médée, figure emblématique de la passion, se justifie par l’abondance des illustrations qu’elle sucita sur la scène française de l’époque classique. L’épisode de la légende le plus communément retenu est emprunté à Euripide et à Sénèque : c’est celui de la vengeance de Médée, après que le couple en fuite eut trouvé refuge à Corinthe, à la cour du
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Lettres Persanes Lettre 30
RICA AU MEME. A Smyrne. Les habitants de Paris sont d'une curiosité qui va jusqu'à l'extravagance. Lorsque j'arrivai, je fus regardé comme si j'avais été envoyé du ciel: vieillards, hommes, femmes, enfants, tous voulaient me voir. Si je sortais, tout le monde se mettait aux fenêtres; si j'étais aux Tuileries, je voyais aussitôt un cercle se former autour de moi; les femmes mêmes faisaient un arc-en-ciel nuancé de mille couleurs, qui m'entourait. Si j'étais aux
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Les Liaisons Dangereuses, Lettre 81, Commentaire
Le récit d'une éducation. 1) Une éducation avant tout personnelle. - Le champ lexical de l'éducation est toujours accompagné d'une marque de la 1° personne : « règles » suivi de « me » (l.3), « mes principes » (l.4), « m'instruire » (l.16), « m'apprit » (l.17). Elle fonctionne en autonomie : à la fois sujet et objet des verbes appartenant au champ lexical de la formation : « je me suis prescrites »
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Lettre De Motivation
Lettre de motivation SAINT JEAN LE BLANC le 1 Octobre 2011 Objet: Demande de stage Fonction : stagiaire technicien en automatisme PJ : 1CV Monsieur, Actuellement étudiant en première année BTS CRSA ( conception réalisation de systèmes automatiques)ex BTS MAI( mécanique et automatisme industriel) au lycée Saint Croix Saint euverte à Orléans. Afin d'acquérir une première expérience professionnelle dans ce domaine,jr dois, en vue de la préparation de ce diplôme, préparer un stage en entreprise
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Mettre En Scène, Est Ce Manipuler ?
La manipulation et la mise en scène opèrent ensemble, l'un permet la mise en œuvre de l'autre, c'est à dire que la manipulation est un objectif et la mise en scène est un moyen de parvenir à l'objectif. Dans chaque acte de communication, on trouve de la mise en scène. Nous pouvons mettre en scène une identité, un événement, une histoire, un discours, met il faut tenir en haleine le spectateur, pour cela on doit
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Lettre Motivation Stage
nom prenom adresse mail num tel patatipatata (c'est juste un simple exemple vous pouvez la restructurer moi je fais juste ça pour vous aider hein!) date objet Pièce jointe : CV Madame,monsieur, Actuellement en formation (...) à (...), je souhaiterais effectuer un stage dans votre entreprise de façon à développer le projet commercial le plus efficace possible. Durant mes études, j’ai acquis des connaissances commerciales que je dois mettre en pratique, ce qui me rend
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Lettre De Rastignac père Goriot
FONCTION INFORMATIVE « des hommes et des femmes, des jeunes gens et des vieillards »(4) accumulation Tout les types admit « conflans » « paris » « neuve sainte geneviève » (1,2,3) Acc de lieux Illusion réaliste « quatier latin » « saint Marceau » (2,3) Les lieux sont le reflet des cat.social, étudiant et misère. « vieille femme » (1) Adjectif Peu flatteur « de Conflans » Noble, respectabilité « mais » « jamais » (5,6) Négation,opposition Respectabilité de la pension « 1819 » (7) date Fonction informative « si terriblement » (16) Adverbe modalisateur, hyperbole Information et
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Commentaire composé sur l'acte I, scène 3 la pièce de théâtre Dom Juan de Molière
Description du commentaire composé Commentaire composé sur l'acte I scène 3 de Dom Juan de Molière. Cette analyse sur l'acte I, scène 3 de Dom Juan a été rédigée par un professeur de français. Sommaire du commentaire composé: Acte I, scène 3 - Dom Juan Une héroïne tragique et pathétique La situation Le langage Un libertin en action La situation Libertinage amoureux Libertinage religieux Un valet témoin introduit le comique La situation Tous les comiques
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Racine, Phèdre, Acte I, scène 3
Acte I scène 3 L'explication: INTRODUCTION Phèdre (1677) Racine, dernière tragédie inspirée de l'Antiquité - sommet de sa gloire. Thésée, époux de Phèdre et père d'Hyppolyte, absent du royaume. Scène 3, première scène ou Phèdre apparaît. Elle veut mourir et cédant aux questions d'Oenone, sa confidente, elle finit par avouer la source de son mal : l'amour qu'elle voue à Hyppolite. (lecture) Tirade sous forme de récit lyrique où elle reconstitue les étapes de sa
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Les Mouches Jean-Paul Sartre (acte 1 Scène 2)
Les Mouches, Jean-Paul Sartre, 1943. ( extrait acte I, scène 2). Problématique : Que nous apprend ce passage sur la liberté? Introduction: Jean-Paul Sartre, auteur existentialisme du XXème siècle, il est le créateur de ce tout nouveau genre qui explique que l’homme précède son essence, lui laissant la liberté et la responsabilité de ses choix. Sartre a écrit Les Mouches en 1943. Les Mouches est un drame en trois actes qui prend racine à l'intérieur
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Dissertation : Dans Quelle Mesure Peut-on Considérer Le Metteur En Scène Comme Le véritable Créateur De La Pièce Représentée, écrite Par Un Autre Que Lui ?
Bon nombre de metteurs en scène ont su représenter au théâtre ou au cinéma des oeuvres littéraires. Est-il envisageable, qu’une personne puisse prendre le pas sur une autre, ou plus précisément, que le metteur en scène puisse supplanter l’auteur ? Nous allons nous demander dans quelle mesure, est-il possible d’estimer le metteur en scène de même que l’authentique créateur de la pièce, écrite par autrui ? Notre but sera de connaître qui est à l’initiative
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Horace - scène V
Scène V Horace Ma sœur, voici le bras qui venge nos deux frères, Le bras qui rompt le cours de nos destins contraires, Qui nous rend maîtres d’Albe ; enfin voici le bras Qui seul fait aujourd’hui le sort de deux états ; Vois ces marques d’honneur, ces témoins de ma gloire, Et rends ce que tu dois à l’heur de ma victoire. Camille Recevez donc mes pleurs, c’est ce que je lui dois. Horace
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Lettre De Demande De Stage
éline MARETZ 60, rue de Falaise tél : 09.81.64.08.60 14000 CAEN 06.62.84.23.29 celine.maretz@hotmail.fr Caen, le 8 mars 2013 Objet : demande de stage Madame, Monsieur, Dans le cadre d’un projet de reconversion professionnelle, je débute au sein de l’AIFCC de Caen, à partir du 02 mai prochain, une formation diplômante BTS SP3S « Services et Prestations des secteurs sanitaire et social ». Cette formation, d’une durée de 12 mois, m’amène à suivre deux stages en
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Cyrano de Bergerac, Acte 1, scène 4
Texte n°1 : Cyrano de Bergerac, Acte 1, scène 4 jusqu'à « je t'autorise à venir chaque jour empêcher la Clorise. » Introduction : Accroche : Le XIXème siècle marque une nouvelle vision du théâtre, on ne cherche plus la perfection du classicisme On veut désormais un théâtre avec de la liberté et s'inspirer de Shakespeare en mettant de l'action, de l'émotion, du spectacle et de la passion. Ce théâtre, le théâtre romantique qui s'appellera par la suite le drame-romantique,
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Commentaire de l'Acte 1 Scéne 8 de la pièce de théâtre Le Mariage De Figaro de Beaumarchais
Ce passage est avant tout une scène de séduction. Le comte y apparaît comme un libertin sans scrupule, qui est ici en position de force du fait qu'il est un homme et, qui plus est, un aristocrate ; face à lui se trouve Suzanne, à la fois femme et servante: elle le vouvoie et l'appelle Monseigneur alors que lui la tutoie et l'appelle Suzon ou Suzette . C'est le Comte gui ~l'initiative de l'échange, il
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Ubu roi, Alfred Jarry, scène d'exposition
Ubu Roi, Alfred Jarry, la scène d'exposition Alfred Jarry (1873-1907) → Poète, romancier, dramaturge → Appartient au Collège de Pataphysique fondé en 1948 La 1ere a lieu en 1896. Plan : I) Une querelle entre des personnages stupides a) Portrait du père Ubu Vulgaire, scatologique Violent Naïf Grossier b) Une femme qui le manipule et l'influence II) Leur rapport au Pouvoir a) Une querelle sur le pouvoir Elle veut qu'il s'empare du trône du roi de
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Commentaire de la tragédie Bérénice de Racine: acte V, scène 5
Commentaire littéraire Bérénice de Racine : Acte V, scène 5 Ce texte est un extrait de la tragédie romaine Bérénice de Racine, écrite en 1670. Dans ce passage, Titus, empereur romain est confronté à un dilemme, en effet il doit faire un choix entre son devoir d'empereur et l'amour qu'il porte à Bérénice, reine de Palestine car le Sénat de Rome ne veut en aucun cas d'une reine étrangère sur le trône. Il va alors lui
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Modèle De Lettre
Le nom de Theda Skocpol (prononcer Scotchpol) a, pour les politistes, une résonance familière. Il est généralement associé à ce « classique » de la sociologie historique comparée qu’est States and Social Revolutions[1] [1] States and Social Revolutions : a Comparative Analysis... suite, à Protecting Soldiers and Mothers, somme sur l’histoire des politiques sociales américaines[2] [2] Th. Skocpol, Protecting Soldiers and Mothers : the Political... suite, et à Bringing the State Back In, ouvrage collectif
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Thérése Raquin ZOLA La Scene De Meurtre
Ce passage apparaît comme le point culminant du roman puisqu'il relate du meurtre de Camille, annoncé depuis plusieurs chapitres. D’emblée le cadre annonce le drame. En effet la description construit une atmosphère angoissante par le jeu symbolique des couleurs rouge ("masses rougeâtres"); dévalorisée par le suffixe péjoratif "atre" évoquant le meurtre et le sang. Le cadre prend alors des allures d'un univers fantastique marqué par les métaphores "taches brunes et grises" et "brouillard laiteux"/ Le
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Montesquieu : Lettres Persanes, Lettre LXXXIII
Texte 2 : Lettres persanes de Montesquieu : LETTRE LXXXIII USBEK à Rhédi à Venise. S’il y a un Dieu, mon cher Rhédi, il faut nécessairement qu’il soit juste : car, s’il ne l’était pas, il serait le plus mauvais et le plus imparfait de tous les êtres. La justice est un rapport de convenance qui se trouve réellement entre deux choses : ce rapport est toujours le même, quelque être qui le considère, soit
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