Corpus Argumentation dissertations et mémoires
2 191 Corpus Argumentation dissertations gratuites 751 - 775 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Corpus : En Quoi Le Personnage Central De Chacun De Ces Textes Est-il Rendu Antipathique ?
En quoi le personnage central de chacun de ces textes est-il rendu antipathique ? Ce corpus est composé d'extraits de romans du XIXème siècle, caractéristiques du Romantisme : Le Rouge et le Noir de Stendhal, Les Trois Mousquetaires de Dumas et Les Misérables de Victor Hugo. Ils présentent tous un personnage central antipathique. Tout d'abord, la description physique de ces personnages laisse transparaître leur caractère : la Milady des Trois Mousquetaires use de son charme
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Corpus: En Quoi L'évocation D'un Monde Très éloigné Du Sien Permet-elle De Faire réfléchir Le Lecteur Sur La réalité Qui L'entoure ?
Introduction : Beaucoup d’auteurs comme Voltaire avec Eldorado, ou encore Le livre des merveilles du monde de Marco Polo ont tenté de nous faire rêver en nous proposant un monde imaginaire et plein de fictions tentant ainsi de nous séduire par la magie, mais au-delà de ce désir de plaire cela ne traduit-il pas leur désir de nous faire réfléchir à la réalité qui nous entoure ? Nous nous poserons la question de savoir dans
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Corpus: Zola, Maupassant, Flaubert: Quels sont les points de vue adoptés dans chacun des textes et quelle vision du personnage et du monde qui l’entoure nous délivrent-ils ?
INTRODUCTION A travers trois textes de Gustave Flaubert, Emile Zola et Guy de Maupassant nous tacherons de répondre à la question suivante : « Quels sont les points de vue adoptés dans chacun des textes et quelle vision du personnage et du monde qui l’entoure nous délivrent-ils ? » Le texte de Gustave Flaubert s’intitule « Un jeune homme de dix-huit ans » et date de 1869 .Celui d’Emile Zola s’intitule « Un ouvrier sans
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La question d'une personne dans les genres d'argumentation
Devoirs – FR10-12 29 D evoirs 1 à 8 Devoir 1 – FR10-12 31 Attention Collez l’étiquette codée FR10 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR10 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. à
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Synthèse de corpus sur le spectacle télévisuel
Synthèse de corpus sur le spectacle télévisuel Secret story, les anges de la téléréalité et koh lanta sont des émissions de téléréalités, thème de notre dossier. Le concept de télé réalité a commencé dans les années 70 en Amérique. Puis le phénomène s’est très vite développé et est arrivé en France vers les années 2000. Le corpus est composé d’une interview de Jérôme Clément (Pour Jérôme Clément, « Loft Story » annonce l’avènement d’un «
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Les trois textes du corpus sont des romans
Les trois textes du corpus sont des romans. Ils nous exposent des scènes de meurtre. Le premier est extrait de Thérèse Raquin de Zola, et date de 1867. Le second est tiré de La Condition Humaine deMalraux, et a été écrit en 1933. Enfin le dernier provient de L’Etranger de Camus, œuvre datant de 1942. Nous pourrons donc nous demander comment la description de la nature intervient dans ces troisextraits, en nous intéressant d’abord à
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Argumentation Directe/indirecte
Le style indirect permet de prendre davantage de recul et de globaliser la réflexion AL'argumentation indirecte permet l'adhésion lecteur Le lecteur est friand de divertissement : lorsque cette demande est satisfaire, il est plus probable que son cerveau soit plus réceptif à un argumentaire aussi sérieux soit le sujet. Certains thèmes étant plus délicats que d'autres, le fait d'enrober les événements dans une histoire plaisante permet de ne pas braquer le récepteur du message (Le
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Corpus sur Les Abus De Pouvoir: La Fontaine, Zola, Jarry
TEXTE A. Jean de La Fontaine, « Les obsèques de la Lionne », Fables, VIII, 14,1678. TEXTE B. Emile Zola, Germinal, IV, 1, 1885. TEXTE C. Alfred Jarry, Ubu roi, acte III, scène 2, 1896. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante. Question (4 points) Dans ces trois textes, que veulent dénoncer les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette
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Bac Francais, corpus: Le personnage de roman du 17ème siècle à nos jours
OBJET D’ETUDE : Le personnage de roman du 17ème siècle à nos jours Groupement de textes : « Du héros à l’anti-héros » Le cours s’attache à analyser comment le motif du héros antique (demi- dieux, Rois, …, privés d’intériorité car ils sont agis par des forces supérieures – le tragique, un idéal collectif… ) comment ce motif évolue, au fil des siècles, donnant naissance au « personnage » puis à « l’anti-héros » On
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Question De Corpus
Corpus de texte : A : Jean Racine, Britanicus, acte II, Scène 6,1669 B : Victor Hugo, Hernanie, acte I, scène 2,1830 C : Georges Feydeau, La Dame de chez Maxim, scène V, 1899 Nous allons étudier3 textes, le premier du 17em siècle, tiré du texte de Britannicus de Jean Racine, et deux autres textes du 19èm siècle de Victor Hugo et Georges Feydeau. Les 3 textes font l’objet d’un personnagecaché, c’est pour cela que
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Argumentation Directe et Indirecte
1- Nous allons tout d’abord nous pencher sur l’argumentation directe avec ses élèments positifs et surtout ses limites A) a- D’une part, nous verrons en quoi l’argumentation directe est avantageuse. L’argumentation directe est une possibilité d’ouverture vers l’échange et le débat. Effectivement le fait d’utilisé l’augmentation directe permet à l’écrivain de diffuser ses idées clairement est facilement compréhensible. L’auteur délibéré pour prendre une décision, il doit donc avoir la faculté de déterminer quelle est la
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Fiche de Français: l'argumentation: La question de l’homme du XVIe siècle à nos jours.
FICHE DE FRANCAIS . L’argumentation. Objet d’étude: La question de l’homme du XVIe siècle a nos jours. Séquence 1: Du héros épique à la chair à canons Séance 1 : Variations sur l’horreur et l’héroïsme Dire que les mots sont des armes, on y retrouve la notion d’artiste engage. Ici, on pourrait parler de Leo Ferre, sa lutte contre la peine de mort en 1969. Dans sa chanson intitulée Des Armes, on comprend que les
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Corpus sur la façon dont l’homme réagit face à la misère et l’esclavagisme.
Question 1, 4/4 Dans ce corpus, les quatre textes font référence à la façon dont l’homme réagit face à la misère et l’esclavagisme. Tout d’abord les quatre textes ne datent pas du même siècle mais malgré les décennies passées, la misère est toujours présente et loin d’être éradiquée. Seul l’esclavagisme a été aboli mais considérons que la misère est une forme d’esclavagisme que les « misérables » doivent supporter par la douleur, la peur et
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Corpus Sur la Lettre: Marivaux, Hugo, Beaumarchais, Bezace
Le corpus est composé de trois textes, ainsi que d'un document iconographique. Le premier document est extrait de la pièce de Marivaux, Les Fausses Confidences, datant de 1737. Vient ensuite unsecond extrait du théâtre du XVIII siècle, Le Barbier de Séville, conçut par Beaumarchais. Enfin le dernier texte est tiré de Ruy Blas écrit par Victor Hugo en 1838. Ce à quoi vient s'ajouter unephotographie illustrant la pièce de Marivaux, en effet elle représente l'extrait
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La question de la personne dans le genre de l'argumentation
corpus est constituer de 3 textes et d'un tableau. Pascal,Diderot et Dalembert, Baudelaire et Titarenko ont choisit d'etudier la question de l'homme ds le genre de l'argumentation du XIVesiècle à nos jours dont le thème est seul au milieu des autres. Nous répondrons a la question de notre corpus en analysant par quels moyens les auteurs démontrent-ils les avantages ou les inconvénientsde la vie en société. les auteurs veulent tout d'abord démontrer les avantages et
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Commentaire sur l'un des quatre composants du Corpus iuris civilis: Digeste: Julien
Le Digeste est l'un des quatre composants du Corpus iuris civilis, soit le Corpus de Droit Civil en traduction littéral, communément le Code Justinien, conçu sous l'ambition de l'Empereur Justinien Ier (483-565 dates de vie et 527-565 dates de règnes). Il fut un point marquant dans l'Histoire du Droit, pour avoir compilé, comparé et commenté les constitutions impériales depuis l'Empereur Hadrien. Nous allons étudier sur l'un des recueils du Corpus qui sera le Digeste et
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L'argumentation indirecte est-elle plus efficace que l'argumentation directe par son caractère plaisant ?
L'argumentation indirecte est-elle plus efficace que l'argumentation directe par son caractère plaisant ? Argumenter est un exercice bien plus complexe qu'il n'y parait : pour rallier son interlocuteur à sa cause il existe de multiples procédés, qui font appel tantôt à sa raison, tantôt à sa logique et s'inscrivent dans un contexte direct (le dialogue) ou indirect (par échange de missives par exemple). La question qui se pose alors est de savoir si le style
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L'argumentation Direct
Dans l’argumentation directe ou explicite, le discours est en principe pris en charge par l’auteur ; on peut parler d’essai au sens large. Montaigne a donné naissance à ce genre, en écrivant une œuvre qui a pour titre Essais, où il met en avant une réflexion en constante évolution. L’essai s’est largement, car les intellectuels lui confèrent de nombreux atouts. Touts d’abord, la forme de l’essai est très libre, et les auteurs y recourent
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Question De Corpus Sur Le Mythe Du Bon Sauvage
Questions : -Quelle image du sauvage est présentée dans ces documents ? Vous prendrez en compte les particularités liées aux différents genres employés. (Vous ne traiterez pas le document 3) -Comment Revel déconstruit-il le mythe du bon sauvage ? Tout d’abord, le corpus est composé de deux textes du XVIIIème siècle, le 1er est extrait du conte philosophique intitulé Supplément au voyage de Bougainville qui fût écrit en 1772 par Denis Diderot, le 2ème est
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Question De Corpus
Quelles remarques pouvez vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes?Quelles fonctioons les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun de ces poèmes? Ces quatres textes de Corpus sont des poèmes écrits entre le XVIIIe et XIXe siècle, époque Romantique et Moderne. De ce fait nous pouvons déjà nous faire une idée sur certaines choses. Nous pouvons constater que dans le premier poème, de Victor Hugo, "oh je fus comme fou", qu'il
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Corpus de texte
Documents complémentaires : - Représentations iconographiques du « sauvage », en grande partie issues de l’exposition « Kannibals et Vahinés ». - Représentations iconographiques du sauvage au 16ème siècle issues de « Jean de Léry, Voyage en terre de Brésil, Bibliocollège, Classiques Hachette »ou « Jean de Léry, Voyage en la terre du Brésil, Bibliothèque classique, Livre de Poche n°0707 » - Le film La Controverse de Valladolid de Jean-Daniel Verhaeghe - Iconographie : images
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Les Formes Et Les Genres De L'argumentation
Conçu initialement pour réparer l’erreur judiciaire à l’origine de l’affaire Calas, cet ouvrage acquiert progressivement une portée universelle, devenant un plaidoyer en faveur de la tolérance. Ce n’est donc plus aux hommes que je m’adresse ; c’est à toi, Dieu de tous les êtres, de tous les mondes et de tous les temps : s’il est permis à de faibles créatures perdues dans l’immensité, et imperceptibles au reste de l’univers, d’oser te demander quelque chose,
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Corpus: le roman et ses personnages
Objet d'étude : Le roman et ses personnages. Textes : Texte A : STENDHAL, La Chartreuse de Parme, 1839. Texte B : Marcel PROUST, Du Côté de chez Swann, (A la Recherche du temps perdu), 1913. Texte C : Louis ARAGON, Les Voyageurs de l'Impériale, 1948. Texte D : Albert COHEN, Belle du Seigneur, 1968. Texte A : STENDHAL, La Chartreuse de Parme. [Fabrice Del Dongo, jeune noble milanais, admirateur de Napoléon, se trouve mêlé
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Une argumentation, qu'elle soit directe
Une argumentation, qu'elle soit directe ou indirecte, n'a pas réellement de relation avec le fait que le récit soit plaisant ou pas. Le plaisir est une notion bien subjective que la littérature n'admet pas toujours. Il faut savoir que ce que certains jugent ennuyeux est considéré par d'autres comme exemplaire. Tout est relatif. Une argumentation directe est une argumentation explicite, qui peut se comprendre à al première lecture et qui ne demande pas ou peu
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Argumentation Directe et Indirecte
I.Certes, l'art de convaincre est efficaceA.La clarté didactique B.Une écriture engagée C.Les limites de l'art de convaincre II.Mais, allier l'art de persuader et art de convaincre garantit une meilleure efficacité argumentativeA.L'argumentation indirecte, ou les mérites du récit B.L'invitation à une lecture participative C.Les risques de l'argumentation indirecte, le cas de l'apologue Résumé de l'exposé Les textes argumentatifs n'ont qu'un but : avoir un impact sur le lecteur. De l'apologue au dialogue en passant par l'essai,
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