Manuel Du Journalisme D'investigation
Rapports de Stage : Manuel Du Journalisme D'investigation. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar minikeum • 19 Avril 2013 • 8 555 Mots (35 Pages) • 1 042 Vues
Ce manuel fournit un guide des méthodes et des techniques de
base du journalisme d’investigation, et il comble consciemment
une lacune dans la littérature de la profession. L’immense
majorité des manuels d’investigation consacrent beaucoup de
pages à la question d’où trouver l’information. Ils supposent qu’une
fois qu’un journaliste trouve les informations qu’il ou elle cherche,
il ou elle peut composer une histoire viable.
Nous ne partageons pas cette présomption. Nous ne pensons pas que
la question fondamentale soit de localiser l’information. Non, nous
pensons que la tâche primordiale, c’est de raconter une histoire.
Cette perspective mène à l’innovation méthodologique de ce manuel :
Nous employons l’histoire narrative comme le ciment qui lie chaque
étape du processus d’investigation, de la conception à la recherche,
puis à l’écriture, au contrôle qualité et à la publication. Nous appelons
cette technique « l’enquête par hypothèse », pour souligner qu’une
histoire n’est qu’une hypothèse, jusqu’à ce qu’elle ait été vérifiée.
En vérifiant ou en réfutant une hypothèse, un journaliste peut plus
facilement voir quelle information il lui faut chercher, et comment
l’interpréter. Un rédacteur ou un éditeur peut plus facilement évaluer
la praticabilité et les coûts, ainsi que la progression du projet
d’investigation. Pendant que la recherche progresse, le journaliste
ou l’équipe organiseront leur données, et composeront des parties
spécifiques de l’histoire finale. Ce processus, à son tour, facilitera
le contrôle qualité, et permettra un aperçu plus exact du respect des
aspects légaux et déontologiques du travail. À la fin du processus, le
résultat sera une histoire qui peut se résumer en quelques phrases
frappantes - donc, une histoire qui peut être promue auprès de son
public, et dont le public se souviendra.
L’enquête par hypothèse :
manuel du journaliste d’investigation
PAR MARK LEE HUNTER
AVEC (PAR ORDRE APHABÉTIQUE)
NILS HANSON, RANA SABBAGH,
LUUK SENGERS, DREW SULLIVAN ET PIA THORDSEN
PREFACE DE YOSRI FOUDA
ADAPTATION FRANÇAISE DE M.L. HUNTER ET MYRIAM JAMILEH PÉRIGNON
Ce projet a été entrepris avec le soutien de l’UNESCO. Les auteurs sont responsables quant au choix et à la présentation des
faits et opinions exprimés, qui ne sont pas nécessairement ceux de l’UNESCO et ne l’engagent pas. Les appellations employées
et la présentation du matériau dans ce livre n’impliquent pas l’expression d’une opinion quelconque de la part de l’UNESCO
concernant le statut légal d’un pays, d’un territoire, d’un domaine ou d’une ville, ou de ses autorités ou concernant les limites de
ses frontières.
graphisme : Anne Barcat
Nous ne prétendons pas avoir inventé l’enquête par hypothèse. Des
méthodes semblables ont été employées par des conseils en affaires,
par des chercheurs en sciences sociales, et même par la police.
Notre contribution réside dans l’application de ces méthodes au
travail proprement journalistique, et à la finalité du journalisme
d’investigation – à savoir, réformer un monde qui, d’un côté,
génère des souffrances inutiles, et qui, de l’autre côté, ignore des
solutions disponibles pour amoindrir ses problèmes.
Ce travail a été un long processus collectif. Rana Sabbagh et Pia
Thordsen des Arab Reporters for Investigative Journalism, en ont été
les catalyseurs. Elles ont conçu l’idée d’un manuel des processus
d’enquête, et ont sollicité ma contribution. Pour moi, c’était le
moment idéal, ainsi que la suite logique de mes précédents travaux,
notamment une thèse de doctorat qui comparait les méthodes
françaises et américaines d’enquête journalistique, sous la direction
de Francis Balle. Cette thèse m’a conduit à une position d’enseignant
à l’Institut français de Presse au sein de l’Université de Paris II/
Panthéon-Assas, où, pendant les dix dernières années, j’ai bénéficié
simultanément de la compagnie de collègues généreux et engagés,
et d’étudiants enthousiastes et talentueux. Ces deux groupes m’ont
permis de tester et de peaufiner nombre des méthodes préconisées
dans ce manuel à bien plus grande échelle que celle permise par
les activités d’un journaliste individuel.
En 2001, j’ai commencé ce que je pensai n’être qu’un sabbatique
à l’INSEAD, l’école de gestion globale. Une position provisoire de
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