Inventaire autonomie à domicile
Résumé : Inventaire autonomie à domicile. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar David Navarre • 17 Janvier 2020 • Résumé • 2 077 Mots (9 Pages) • 520 Vues
INVENTAIRE DE L’AUTONOMIE A DOMICILE | ||||
PETIT DEJEUNER es ce que l’enfant sait ? : . | ||||
action | oui | non | avec aide | |
Où l’on prend le petit déjeuner | ||||
Prendre son bol dans l’armoire | ||||
Poser le bol sur la table | ||||
Prendre une cuillère, un couteau , une serviette … | ||||
Se laver les mains | ||||
Prendre le pain, les céréales, les biscottes … | ||||
Prendre le beurre, la confiture, le lait, la pâte à tartiner … | ||||
Se remplir le bol de lait, céréale … | ||||
Prendre le beurre, la pâte à tartiner avec le couteau | ||||
Etaler le beurre, la confiture, la pâte à tartiner | ||||
Débarrasser la table | ||||
Nettoyer la table | ||||
Se laver les mains | ||||
Nommer les éléments ( bol, cuillère, couteau, confiture …) | ||||
Observations : | ||||
FAIRE SA TOILETTE es ce que l’enfant sait ? : . | ||||
action | oui | non | avec aide | |
Où l’on fait la toilette | ||||
Se reconnaître dans le miroir | ||||
Prendre un gant | ||||
Mettre du savon | ||||
Se laver la figure, les parties du corps … | ||||
S’essuyer | ||||
Ouvrir et fermer le robinet | ||||
Mettre les mains sous l’eau | ||||
Se doucher | ||||
Se faire couler un bain | ||||
Se laver la tète avec du champoing | ||||
Se laver les parties du corps | ||||
Mettre et enlever le bouchon de la baignoire | ||||
S’essuyer toutes les parties du corps | ||||
Prendre le sèche cheveux | ||||
Se sécher les cheveux | ||||
Se peigne | ||||
Se couper les ongles | ||||
Se mettre du parfum | ||||
Nommer les éléments ( savon, gant, serviette ..) | ||||
Observations : | ||||
BROSSAGE DES DENTS es ce que l’enfant sait ? : . | ||||
action | oui | non | avec aide | |
Où l’on se brosse les dents | ||||
Prendre un verre | ||||
Ouvrir et fermer le robinet | ||||
Remplir le verre | ||||
Prendre la brosse à dent | ||||
Ouvrir et fermer le tube de dentifrice | ||||
Prendre une dose de dentifrice | ||||
Se brosser les dents en haut , en bas , au fond , devant | ||||
Se rincer la bouche | ||||
Ranger l’activité | ||||
Nommer les éléments ( brosse à dent, dentifrice …) | ||||
Observations : |
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