Modele df2 AES

1. INTRODUCTION

J’ai 34 ans, je suis mère de 2 enfants. J’ai travaillé à mi-temps dans différents EHPAD

en CDI. Suite à un divorce je souhaite me professionnaliser afin d’acquérir plus de

compétences dans ce métier et surtout pouvoir envisager un CDD qui m’assurerait un

travail et un salaire régulier.

PRESENTATION DE LA STRUCTURE :

Depuis 5 semaines je suis en stage dans un FAM (Foyer d’Accueil Médicalisé) qui

accueille des personnes adultes handicapées souffrant de troubles envahissants du

comportement.

Plus généralement ces établissements accueillent des personnes gravement handicapées

ou polyhandicapées, dont la dépendance totale ou partielle, constatée par la CDAPH

(commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées), les rend inaptes

à toute activité professionnelle et qui ont besoin d'une aide pour la plupart des actes de

la vie courante, ainsi que d'une surveillance médicale et de soins constants.

Ce foyer a été créé en 1995 et est situé dans une zone rurale. Situé en lisière forêt, les

résidents bénéficient d’activités en extérieurs : randonnées, promenade. Le village leur

offre aussi accès à une bibliothèque et un cinéma. Des transports en commun les

emmènent facilement à la ville la plus proche situé à 15 kms, leurs permettant ainsi de

faire leurs courses ou de profiter d’autres activités.

La structure reçoit 40 résidents répartis sur 2 unités différentes.

Les missions principales de l’établissement sont notamment de promouvoir la mobilité,

l’ouverture vers l’extérieur, de prendre en compte les besoins des résidents sur le plan

physique, physiologique et psychique, leur confort et sur le plan social en promouvant

l’accès à la citoyenneté (loi du 11 février 2005 en annexe en fin de dossier).

Le groupe de vie que j’ai rejoint accueille 10 adultes (hommes et femmes), ayant 30 ans

de moyenne d'âge. Pour ces personnes, et je fais ici le lien avec les apports théoriques

auxquels j'ai pu accéder durant ma formation, la notion de quotidien signifie « vivre

ensemble », « côtoyer l'autre » et pour ces personnes, le quotidien peut être perçu comme

quelque chose de difficile à vivre.

Présentation de l’équipe pluridisciplinaire :

L’AES travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire composée d’un ensemble de

professionnels dont les compétences variées ont pour objectif principal de maintenir, de

restaurer, d’améliorer l'autonomie des résidents et de leur donner un cadre de vie

agréable, confortable, animé et ce dans le respect de la Charte des Droits et Libertés de

la Personne.11

L’équipe participe au projet institutionnel, au projet de la vie sociale et projet

individualisé obligatoires depuis la loi du 2-2002 rénovant l’action sociale et médicosociale (en annexe en fin de dossier).

L’équipe pluridisciplinaire travaille sous l’autorité du Directeur et par délégation de la

Directrice Adjointe qui coordonne les différentes unités, cette équipe comporte :

L’équipe administrative

La direction et une personne à l’accueil administratif.

L’équipe des services généraux et d’intendance

L’ouvrier d’entretien, le chauffeur, les cuisiniers et la lingère.

L’équipe éducatives :

Les animatrices, l’éducateur sportif, les aides médico-psychologiques, AES.

L’équipe du suivi médical et soins annexes :

Le médecin de rééducation fonctionnelle, le médecin généraliste (sur demande).

Les infirmiers, les aides-soignantes, la psychologue.

L’ergothérapeute et le kiné en libéral.

Les 3 premières semaines j’ai travaillé en binôme avec ma référente, cela m’a permis

d’apprendre le fonctionnement de l’institution et surtout de connaître les résidents à

travers leur dossier personnalisé, les informations transmises par ma référente, par les

membres de l’équipe pluridisciplinaire ou par la personne elle-même.

J’ai effectué les accompagnements ou les animations seule ou en équipe et j’ai participé

à de nombreuses réunions.

Dans un premier temps, je vais vous donner ma définition du temps clé de la toilette, et

je terminerai par une conclusion.

L’opportunité de participer pleinement aux réunions d’équipe, aux groupes d'analyse de

la pratique m'a permis d'intégrer un dispositif qui a pour but de prendre en charge les

personnes accueillies dans tous les actes de la vie quotidienne.

2. PRESENTATION DU TEMPS CLE et JUSTIFICATION CE CHOIX

J’ai choisi le temps clé de l’accompagnement à la toilette car souvent le moment qui

débute la journée J’ai constaté que généralement,

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