Les échelles de la biodiversité

Chapitre 1 : Les échelles de la biodiversité

Introduction :

La biodiversité correspond à la diversité qui existe dans le monde vivant.

Pour étudier cette biodiversité, il est d’abord nécessaire de la décrire. Cette description passe par un important travail de terrain.

Vidéo d’accroche : sur le site du ministère de la transition écologique et solidaire

https://www.ecologique-solidaire.gouv.fr/biodiversite-presentation-et-enjeux

Pb : Comment s’organise la biodiversité ? Quelles informations peut-on tirer de l’observation des êtres vivants d’un environnement proche ?

Activité 1 : Caractériser la biodiversité à différentes échelles

Cap. : Au cours de sorties de terrain, identifier, quantifier et comparer la biodiversité interindividuelle, spécifique et écosystémique.

Mettre en œuvre des protocoles d’échantillonnage statistique permettant des descriptions rigoureuses concernant la biodiversité.

Capacités travaillées :

- Recenser, extraire, organiser et exploiter des informations à partir de documents en citant ses sources, à des fins de connaissance et pas seulement d’information.

- Concevoir et mettre en œuvre un protocole.

(Techniques d’échantillonnage : http://www.modelisationsvt.fr/index.php?id_page=49)

1. Commencer par la diversité des écosystèmes p.76-77.

2. Puis identifier les échantillons ramenés de la sortie : comptage des espèces présentes.

Au final, résumer les 3 types de biodiversité.

OU

2. Puis ramener la biodiversité à l’enceinte du Caousou : ex. de la mousse sur un mur et de la litière

- essayer de faire dire aux élèves qu’il n’y a pas beaucoup d’espèces présentes puis les amener à prélever un échantillon de mousse pour étudier la biodiversité qu’elle renferme.

- identifier les espèces présentes et les compter.

Au final, résumer les 3 types de biodiversité.

BILAN 1 :

La biodiversité est la diversité du vivant. En utilisant des méthodes d’inventaires variées, elle peut être décrite à différentes échelles.

La biodiversité des écosystèmes décrit la diversité des milieux de vie. La biodiversité spécifique décrit la diversité des différentes espèces qui habitent ces milieux de vie. La biodiversité génétique décrit la diversité des individus au sein de chaque espèce.

Voc. : Biodiversité (bilan), échelles de biodiversité (bilan), écosystème (thème1chap2).

Exercice 10 p.87

2° séance : correction de l’exercice puis :

Nous avons réalisé la dernière fois l’identification d’espèces d’une population.

Aujourd’hui, nous allons revenir sur la notion d’espèce ; puis, nous essaierons de trouver l’origine de la grande biodiversité présente sur notre planète.

Pb : Qu’est-ce qu’une espèce ?

Comment expliquer la diversité des phénotypes des individus appartenant à une même espèce ?

Activité 2 : Comparer la séquence des allèles

Cap. : Caractériser la variabilité phénotypique chez une espèce commune animale ou végétale et envisager les causes de cette variabilité.

Utiliser un logiciel de comparaison de séquence d’ADN pour identifier et quantifier la variabilité allélique au sein d’une espèce ou entre deux espèces

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