Laboratoire : la chute libre

ANALYSE ET DISCUSSION

Tout d’abord nous allons comparer les deux volumes du bloc qui ont été déterminé par deux méthodes différentes.  La première étant en mesurant la hauteur, la longueur et la largeur du bloc à l’aide du pied à coulisse et la deuxième étant l’immersion dans un cylindre gradué a 100ml contenant de l’eau. Le Volume du bloc lors de la première méthode a été de 19,9±0,4cm3 et celui de la deuxième méthode est de 19±2cm3, le plus précis est la première méthode c’est-à-dire le produit de la hauteur avec la largeur et la longueur du bloc à l’aide du pied a coulisse, car les mesures étaient plus précises et l’incertitude est plus petite

De même, nous allons comparer les résultats du volume du cylindre obtenu par les mêmes méthodes mentionnées plus haut, par la seule différence qu’on a faite 𝐻×𝜋 D 2/4 pour le calcul du volume du cylindre dans la méthode 1, lors de la première méthode nous avons obtenu un volume de 7.8 ±0.2cm3 et lors de la deuxième méthode nous avons eu un volume de 6 ±2cm3 selon ces résultats nous pouvons conclure que le résultat de la méthode 1 est la plus précise, car  l’incertitude du volume est la plus petite.

Nos résultats pour la masse volumique sont-ils acceptables ? l’écart entre le volume calculé selon le tableau 1 et le volume calculé du tableau 2 du bloc a un écart de 0,9cm3 c’est un écart acceptable puisque celui-ci ne dépasse pas le 1cm3. Par contre, l’écart entre le volume calculé selon le tableau 1 et le volume calcule selon le tableau 2 du cylindre est de 1.8cm3, dans ce cas c’est un résultat d’écart non acceptable puisqu’il est trop élevée dépassant le 1cm3

Nos résultats pour l’écart des volumes sont-ils acceptables ? Oui on a eu un écart de 0.11g/cm3 pour le bloc et un écart de 0.04g/cm3  pour le cylindre entre les résultats expérimentaux et le résultat théorique, ce résultat permet de nous faire savoir que notre résultat expérimental était très proche de notre résultat théorique, l’écart ne dépasse pas le 1cm3 donc c’est des résultats acceptables.

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