DESCRIPTION DE LA FORMATION DOCTORALE
Thèse : DESCRIPTION DE LA FORMATION DOCTORALE. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar hufflepuff girl • 13 Février 2018 • Thèse • 15 150 Mots (61 Pages) • 598 Vues
DESCRIPTIF DE DEMANDE D’ACCRÉDITATION
D’UNE FORMATION DOCTORALE (D)
D1. DESCRIPTION DE LA FORMATION DOCTORALE : UNE DESCRIPTION POUR CHAQUE FORMATION DOCTORALE
(Fournir, le cas échéant en annexe, un projet plus détaillé selon le même plan)
D1. 1. Intitulé de la formation doctorale :
Sciences et technologie de l’information
D1. 2. Description sommaire :
Cette formation doctorale regroupe un ensemble de compétences humaines et de ressources matérielles issues de différentes entités de recherches travaillant sur des thématiques proches et/ou complémentaires portant sur :
- Mathématiques et applications,
- Modélisation et simulation,
- Physique fondamentale et appliquée,
- Sciences de l’ingénieur.
Ces thématiques scientifiques s’articulent sur le rassemblement de six entités de recherches (trois laboratoires et trois équipes) couvrant un champ de recherche assez large qui conjugue entre la recherche fondamentale et appliquée.
Les entités impliquées sont :
- Laboratoire de Mathématiques et Applications (LMA)
- Laboratoire de Modélisation et Calcul (LMC)
- Laboratoire de Physique et Mécanique des Matériaux (LPMM)
- Equipe de Modélisation des Ecoulements et des Transferts (EMET)
- Equipe de Synthèse et Etude des Systèmes Electriques (ESESEL)
- Equipe Génie Industriel, Agroalimentaire et Environnement (EGIAE)
D1. 3. Objectifs :
L’objectif de cette formation est de mettre en réseau des compétences complémentaires dans les thèmes sur lesquelles les membres de ces entités travaillent. Ce réseau permettra de :
- Tisser des liens forts entre ces entités.
- Travailler sur de nouveaux sujets de recherches appuyés par des organismes tels que le CNRST, l’université, …. Nous citons entre autres les mathématiques floux, les nanotechnologies, l’énergétique, les énergies renouvelables, ….
- Former des docteurs dans les domaines d’excellence des membres de la formation doctorale.
- Donner une formation complémentaire aux doctorants afin d’appréhender le monde de l’entreprise.
D1. 4. Retombées scientifiques :
Les travaux développés au sein de cette formation permettront :
- La contribution à l’avancement de la recherche scientifique tant au niveau régional, national qu’international.
- La diffusion des résultats de recherche à travers des publications dans des revues à facteurs d’impacts élevés.
- L’établissement de coopérations scientifiques avec des institutions de recherche de renommées internationales.
- L’organisation de journées d’études et de manifestations scientifiques (régionales, nationales et internationales) sur les thèmes développés au sein de la formation à partir de l`expérience acquise par chacun de ses membres.
- La découverte de nouveaux matériaux doués de propriétés physique intéressantes (enregistrement magnétique, électronique de spin, …).
- L’élaboration de codes de calcul permettant de prédire les comportements physique ou mécanique des matériaux.
- L’acquisition d’une expérience dans le domaine de la simulation numérique de la turbulence et des écoulements des fluides non-Newtoniens, tant importants sur le plan industriel.
- L’automatisation des mesures physiques.
- L’utilisation des nouvelles technologies pour la gestion des risques dans l'agroalimentaire et l'environnement.
D1. 5. Retombées pédagogiques :
Cette formation cherche à :
- Offrir des formations complémentaires aux jeunes doctorants afin d’élargir et approfondir leurs connaissances.
- Encourager les étudiants pour la participation et l’organisation des doctoriales.
- Offrir aux étudiants la possibilité d’effectuer des vacations.
- Former de jeunes doctorants qui pourront intégrer l’enseignement supérieur.
- Proposer de nouveaux modules et/ou de nouvelles filières à divers niveaux des formations du système LMD, pour étoffer le cursus des étudiants en relation avec les besoins économiques.
D1. 6. Retombées socio-économiques et culturelles pressenties :
(Mettre l’accent sur l’intérêt du projet pour le développement régional, national et pour l’emploi)
Au niveau régionale :
- L’exploitation des énergies renouvelables (solaire et hydraulique) dans le cadre de l’INDH.
- Le séchage des phosphates.
- Le transfert du savoir faire dans le domaine de la gestion des ressources et des procédés industriels.
- L’amélioration de la qualité des produits agroalimentaires dans la région Tadla-Azilal.
Au niveau national :
- La contribution au développement de l’axe nanotechnologie récemment initié au Maroc.
- L’organisation de cycles de formations dans le domaine des simulations en industrie.
- La formation de chercheurs spécialisés en modélisation des systèmes, statistique, microélectronique, micro-capteur et l’environnement répondant au marché de l’emploi.
- La contribution aux transferts des technologies dans divers secteurs industriels.
D 2. ACTIVITÉS PREVUES
(Développer d’une façon détaillée, claire et précise, chaque axe de recherche ainsi que les différentes activités prévues)
D2.1. Axes de recherche : Axe 1 : Mathématiques et applications Les thématiques de cet axe sont basées sur la recherche de nouvelles méthodes mathématiques permettant la résolution de certains problèmes intervenant en analyse, algébre, géométrie et statistique :
L’exploitation des résultats de recherche des thématiques, énumérées ci-dessus, permettrait la résolution de certains problèmes en informatique, physique, intelligence artificielle, robotique, cryptographie, transport radial, géophysique, phyique nucléaire, physique des particules. Mots clés : Optimisation, point fixe, ordre flou, EDP, approximation numérique, Axe 2 : Modélisation et simulation Les thèmes de recherche s’articulent autour des pôles fondamentaux suivants :
Nos objectifs sont :
Mots clés : Fuzzy sets, systèmes dynamiques, problèmes de décision, analyse des données, reconnaissance des formes, programmation UML, simulation. Axe 3 : Physique et mécanique des matériaux Le dénominateur commun aux chercheurs impliqués dans cet axe est la mise en évidence et la compréhension des mécanismes physiques fondamentaux gouvernant le comportement des matériaux en relation avec leurs structures, toujours très soigneusement caractérisées. Nous visons le développement de la physique et de la mécanique des matériaux tant d’un point de vue fondamentale que technologique ainsi que la promotion des applications des techniques d’élaboration, d’analyse et de modélisation dans le domaine des sciences des matériaux. Les thèmes principaux sont :
Les chercheurs associés, en particulier, autour des deux thèmes nanostructures et couches minces, cherchent à mettre en réseau des compétences complémentaires dans le domaine de physique et mécanique des matériaux de manière à pouvoir, à terme, rassembler des efforts et résoudre des problèmes difficiles liés aux matériaux pour micro et nanosystèmes. Cette fédération permettra pour l’ensemble des thèmes développés dans cet axe : - Le transfert de connaissances et de savoir-faire qui constitue un atout majeur pour enrichir nos recherches amont par des problématiques scientifiques issues de problèmes concrets. - Le développement des moyens d'études en compatibilité avec la tendance actuelle des recherches avancées. Mots clés : Elaboration, caractérisation, couches minces, surface, interface, spectrométrie Mössbauer, magnétisme, modélisation et simulation, vibrations, calcul des structures, … Axe 4 : Modélisation des écoulements et des transferts Les écoulements des fluides et les transferts (chaleur, masse, …) sont au cœur des grands enjeux de société dans les domaines de l'énergie, des transports ou de l'environnement. Les réponses à ces enjeux nécessitent tout à la fois une connaissance de plus en plus fine des phénomènes, dans toute leur complexité et leurs interactions, ainsi que l'amélioration continue des capacités de modélisation, de simulation et d'optimisation. Dans cette optique, l'ambition et la volonté des chercheurs impliqués dans cet axe sont de contribuer à l'amélioration de la compréhension des phénomènes, isolés ou en interaction, au développement de méthodologies numériques et théoriques permettant une amélioration, une optimisation ou un contrôle des processus ou procédés dans lesquels ils interviennent. D’un point de vue scientifique, l'équipe détient des compétences et un savoir-faire en matière de développement et d'exploitation d'outils de modélisation et de simulation numérique, aussi bien en ce qui concerne les écoulements de fluides, Newtoniens ou non-Newtoniens en milieux poreux ou purement fluides, que les transferts de quelle nature qu’ils soient. Mots clés : Fonction de transfert électrochimique; rehaussement du flux de matière; interactions hydrodynamiques; turbulence; lits fluidisés; écoulements et transferts en milieux Newtoniens et non- Newtoniens; couplage convection naturelle ou mixte et rayonnement; simulation numérique. Axe 5 : Synthèse, Etude des systèmes électriques et traitement électronique de l’énergie électrique Les thématiques de recherche sur lesquels opère l’équipe ESESEL sont : - Commande des machines électriques à vitesse variable : Il s’agit d’étudier, réaliser et analyser le fonctionnement des convertisseurs statiques permettant de faire varier la vitesse des différents types de machines électriques. - Commande optimale des générateurs électriques à base d’énergie renouvelable : Ce thème de recherche consiste à étudier et réaliser des systèmes de conversion statique de l’énergie électrique permettant l’exploitation optimale des générateurs à base d’énergie renouvelable tels les panneaux photovoltaïques, les éoliennes ou les microcentrales électriques. - Simulation numérique des convertisseurs statiques et des ensembles convertisseurs-machines Dans cet axe de recherche, on exploite les avantages et de la rapidité des résultats de simulation numérique dans le domaine de la conversion statique de l’énergie électrique. - Automatisation et régulation des processus industriels : L’automatisation des processus industriels est un élément clé dans l’amélioration de la compétitivité de l’entreprise, de l’amélioration de la qualité des produits finis, de l’économie d’énergie… En plus des différents procédés de réglage et de commande, il faut actuellement combiner les méthodes de commande et celles de diagnostic afin d’optimiser l’utilisation de l’équipement. Mots clés : Commutation haute fréquence, convertisseur statique, entraînement à vitesse variable, energie renouvelable, production décentralisée de l’énergie électrique, commande optimale. Axe 6 : Génie industriel agroalimentaire et environnement Le domaine agroalimentaire est un secteur d'emploi par excellence dans notre pays et il est omniprésent dans toutes les zones industrielles ; donc toute activité de formation fondamentale, technique ou de recherche dans ce domaine apportera une valeur ajoutée et une mise à niveau du secteur. Dans un tel contexte, les chercheurs impliqués dans cet axe cherchent à bien comprendre les phénomènes physico-chimiques intervenant dans les matériaux utilisés dans l'agroalimentaire, nous citons autres :
Le travail s'articule sur plusieurs axes de recherche à savoir :
Mots clés : Caractérisation, modélisation, in situ, surfaces, interfaces, biofilms, matériaux agro-alimentaire, environnement, HACCP, procédés agroalimentaires environnement, eau potable, eau usée, automatisation, mesures physiques, microélectronique, basses dimensionnalités, électroniques, électrotechniques, couches minces, passivation, anodisation, revêtements des surfaces, nanotechnologie, quantum DOT. D2.2. Sujets de recherche prévus :
D2.3. Stages professionnels : Des stages professionnels peuvent être prévus dans :
D2.4. Formations complémentaires spécifiques à la formation doctorale :
D2.5. Autres activités :
D2.6. Programmation annuelle des activités :
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D 3. ARTICULATION ENTRE LA FORMATION DOCTORALE ET LES FILIÈRES DE MASTER DE L’UNIVERSITÉ
Cette formation s’appuie sur l’ensemble des masters énumérés ci-dessous :
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D 4. CONDITIONS D’ACCES
◻ Etude du dossier : (Expliciter les critères de sélection : mentions, nombre d’années d’études, notes des matières principales, , etc…)
◻ Entretien : ◻ Autres (spécifier) :
Année universitaire 2008/2009 : 15 Année universitaire 2009/2010 : 10 Année universitaire 2010/2011 : 20 Année universitaire 2011/2012 : 10 Total des effectifs prévus : 55 |
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