L'acteur dans l'environnement socio économique

L'acteur dans l'environnement socio-économique

Suite à ma semaine sur l'acteur dans l'environnement socio-économique j'ai pu comparer des situations vécues lors de mes stages a mes cours. J'ai pu me rendre compte que la notion de solidarité était beaucoup mises en avant de part les professionnelles, les enfants accueillis et la ville.

Le solidarisme  n’est pas seulement apporter son soutien, mais c'est  s’engager avec celui à qui on apporte sa solidarité ce qui est la base du métier de moniteur éducateur. Il y a une interdépendance de tous les membres de la société car nous professionnelle accompagnons les personnes en situation de handicap pour les aider a mieux s’insérer au sein de la société et afin qu'il devienne le plus autonome possible.

Les professionnelles sont solidaire entre eux car ils coordonnent leur travail en équipe. Par exemple au cours de mon stage, lorsque certains professionnelles sont absents ceux des autre équipes viennent aider sans rien dire.

 Pendant un moment lors de mon stage il y a eu des travaux dans certaines sections dans les salles de bains du coup les professionnelles devait aller dans d'autres sections avec pour doucher les enfants.  certaines collègues ont donc  proposer a ceux qui était en travaux de prendre un enfant ou deux pour le moment de la douche et du repas afin de leur permettre  d'être un peu soulager et moins déborder. Le principe de solidarité est au cœur du travail éducatif et permet donc le travail en équipe pour accompagner aux mieux l'usager ce qui le met bien au centre du dispositif

un matin aussi j'habillais une petite fille dans son lit et une autre petite fille valide qui dors dans la même chambre est gentiment aller chercher le fauteuil de l'autre petite fille et me la ramener dans la chambre devant le lit

 Dans ma structure les réunions du mardi après midi sont un moment ou les rééducateurs et les professionnelles échangent entre eux sur par exemples les nouvelles adaptation corset ou autre que vont avoir les enfants et sur les remarques qu'ils ont pu observer et posent leur questions. Plus les professionnelles seront bien au courant de certains fonctionnement meiux l'enfant sera accompagner.

Des groupes de paroles sont instaurer aussi pour pouvoir permettre au professionnelles de parler de leurs expériences et de se soulager aussi avec tout ce qu'ils font face au seins de la structure.

La ville est très actifs et aide énormément la  structure en organisant des téléthons, des cross et des kermesses avec  les enfants des  écoles des alentours ainsi que les enfants en situation de handicap moteur. Le maximum de dons récoltés sont reverser a la structure pour permettre l'achat de matériels et de loisirs pour les enfants.

Dans les collectivités, les individus  et les professionnelles sont lié par un vivre ensemble. L'économie solidaire a deux modes d'actions que les citoyens eux mêmes ont mis en place tel que le bénévolat et le volontariat. La solidarités au seins des professionnelles et des structures permet de meilleurs résultat et d'exercer au mieux sont métier

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