Résumé Connaissances économiques ITB 1 - 2013
Commentaires Composés : Résumé Connaissances économiques ITB 1 - 2013. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Rossssi • 13 Juin 2013 • 8 878 Mots (36 Pages) • 1 096 Vues
- Les premières pensées économiques -
Pensée économique dans l’antiquité : (avant J.C. -> 5e) (philosophie)
o Platon (philosophe grec) : propose un modèle social et économique basé sur le collectivisme à plusieurs niveaux (biens, femmes, terres) tout en ne remettant pas en cause le principe de l'État (la cité de Platon n'est donc pas socialiste).
o Aristote (philosophe grec) : il abordera les problèmes :
- de l’origine du prix et de la valeur des objets (valeur d’usage, valeur d’échange)
- de la nature de la monnaie (le pouvoir d’achat de la monnaie matérielle la rend acceptable en toutes circonstances)
- et condamne le prêt à intérêt (l’argent ne crée pas l’argent)
La pensée scolastique : (moyen âge ‘5e -> 15e) (théologie)
o Thomas d’Aquin : religieux italien de l'ordre dominicain (ordre des Prêcheurs). Il abordera des problèmes comme :
- La propriété doit-elle être publique ou privée ?
- Quel doit être le niveau des prix ?
- Peut-on prêter à intérêt ?
o La pensée scolastique se renouvellera à deux occasions :
- avec la pensée franciscaine (ordre religieux catholique né en Italie) : toute augmentation de la quantité de monnaie en circulation conduit à une augmentation des prix et non pas à une augmentation de la richesse (politique monétaire)
- et avec L’école de Salamanque (groupe de théologiens et de juristes espagnols) : elle a imposée une relecture du métier de marchand pour libérer le monde du commerce et de la réflexion économique des interdits religieux.
L’ère mercantiliste : (Renaissance ‘14e -> 16e siècle’) (commerce)
o Leur doctrine repose sur trois éléments :
- l’économie ne peut connaître la croissance que si la quantité de monnaie en circulation s’accroît
- pour accroître le stock de monnaie, trois moyens sont possibles :
*s’emparer de territoires où se trouvent des mines d’or et d’argent
*imposer aux États ayant accumulé de l’or le paiement d’une indemnité après les avoir vaincu
*vendre plus à l’étranger qu’on ne lui achète
- il est nécessaire de développer des manufactures dont la production sera orientée vers l’exportation
o le français Jean Bodin (théorie quantitative de la monnaie) : toute hausse de la quantité de monnaie en circulation se traduit par une hausse du niveau général des prix
o l’anglais William Petty : pose les bases de l'économie politique et de la démographie en proposant l'utilisation des statistiques en matière de gestion publique.
Les physiocrates : (17e, 18e siècle) (début de la science économique et politique)
o Force :
- ils sont français et publient en français à une époque où la culture française domine le monde occidental
- ils sont organisés et se réunissent régulièrement pour débattre de l’actualité
- ils éditent un journal qui diffuse abondamment leurs idées
- ils détiennent un réseau de relation vaste et efficace
o Méthode (se veut scientifique) :
- énoncé d’une théorie
- vérification expérimentale
- définition d’un ensemble de recommandations
- exposé pédagogique auprès du grand public
o Théorie :
- ordre naturel : ensemble des normes prenant en considération la nature de l'homme et sa finalité dans le monde (liberté et la propriété, …)
- richesse :
*La richesse d'un pays consiste en la richesse de tous ses habitants et non pas seulement en celle de l'État.
*La richesse est formée de tous les biens qui satisfont un besoin et non de métaux précieux qu'il faudrait thésauriser.
*La richesse doit être produite par le travail.
- laissez faire les hommes, laissez passer les marchandises (libre-échange, concurrence)
o Recommandations :
- institutionnel : le pouvoir appartient aux meilleurs
- concurrentiel : abolir toutes les restrictions à la circulation des biens
- fiscal :
*L’impôt cesse d’être punitif pour être incitatif.
*Un impôt sur le revenu du capital plutôt que sur le capital lui-même.
- monétaire : l’outil monétaire ne favorise pas la croissance (accroître la quantité de monnaie en circulation conduit à l’inflation)
o Faiblesses :
- ne se sont guère souciés des rendements décroissants (épuisement de la fertilité des terres)
- myopie vis-à-vis de l’évolution des techniques
o Le français François Quesnay : auteur du Tableau économique, qui est la première représentation schématique de l'économie.
o Le français Turgot :
- théorie de l’épargne : l’épargne est un moyen de financer l’investissement
- politique monétaire : la monnaie sert l’expression des prix où l’utilité des biens joue un rôle
- réformes :
*Libéralisation du commerce.
*Politique systématique d’ouverture des marchés
*Diminution du déficit budgétaire en réduisant les dépenses
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