Les pratiques culturelles dépendent-elles du milieu familial et socioprofessionnel?

LES PRATIQUES CULTURELLES DEPENDENT DU MILIEU FAMILIAL ET SOCIOPROFESIONNEL

Nos pratiques culturelles dépendent de notre milieu familial et socioprofessionnel et sont d'une très grandes diversité : des jeux de cartes à l'opéra. Elles dépendent du milieu social, du sexe, de l'âge, et de la zone d'habitation et aussi du diplôme des parents. Par exemple : la fréquentation de l’opéra, la visite du musée mais aussi la lecture font parties de la culture savante et sont pratiqués par les cadres supérieurs, mais à l’inverse les ouvriers eux consacrent plus de temps que les cadres à regarder la télévision par exemple. Nous avons par contre certaines pratiques qui sont plus universelles comme le bricolage ou l’assistance à un sport par exemple. Les femmes elles regardent plus la télévision que les hommes, mais consacrent moins de temps que les hommes sur les nouveaux écrans (ordinateur, jeux vidéo, tablettes…) mais elles lisent plus que les hommes. Les personnes ayant plus de 65 ans sont les plus gros consommateurs de programmes télévisés alors que les 15-21 eux préfèrent leur nouveaux écrans. Avec l'irruption des technologies numériques, du développement d'Internet et de nouveaux écrans, la vision traditionnelle des profils culturels est en partie modifiée. On entend en général par Pratiques culturelles l'ensemble des activités de fréquentation des équipements culturelles et certaines pratiques personnelles ainsi que les formes de loisirs. Ceux sont des activités plus larges que celles qui se rapportent à la culture savante. Ces pratiques portent aussi bien sur la fréquentation du cinéma, du théâtre, des concerts et des musées que sur le bal public, l'assistance à un spectacle sportif, la fête foraine, l'écoute de la télévision et de la radio, l'utilisation d'internet, la lecture, les mots croisés... Mais cependant ces pratiques culturelles dépendent du milieu familial et socioprofessionnel. Car prenons l'exemple de parents qui emmenaient leur enfant au musée ou au théâtre généralement ce même enfant aura tendance à avoir les mêmes pratiques culturelles que ses parents à l'âge adulte. Nous pouvons prendre comme exemple le document 5 de la page 113 ou nous pouvons voir différentes personnes qui ont leurs pratiques culturelles propres qu'ils ont commencé à pratiquer par différent moyen. Nous remarquons que l'un d'entre eux fréquente les théâtres, et quand il était enfant ses parents l'emmenaient aux théâtres et maintenant ils pensent que le théâtre aide à comprendre les relations humaines et qu'un autre assiste à des festivals de Jazz qu'il a découvert grâce à des collègues de bureau et maintenant elle trouve qu'il y a dans le jazz une inventivité qui n'existe pas dans la musique classique. Donc nous pouvons en conclure que les pratiques culturelles dépendent du milieu social et socioprofessionnel et du groupe social. Les enfants ont tendance à avoir les mêmes pratiques culturelles que leurs parents ou amis ou même collègue de bureau à l'âge adulte.

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