INTRODUCTION A L’ECONOMIE DE CONSOMMATION ET PRODUCTION

INTRODUCTION A L’ECONOMIE CONSOMMATION ET PRODUCTION

OBJECTIF DU COURS METHODE DE TRAVAIL

A.E.S

P L A N

I - La science économique.

II - Programme des cours.

III - Méthode de travail.

I

LA SCIENCE ECONOMIQUE

A - La démarche scientifique

- Les objectifs : Comprendre, décider, juger. - Les étapes : Observation, théorie, expérimentation. - Les types d’analyse : descriptive, positive, normative.

B - Le champ d’étude économique

- La production et la consommation - La macroéconomie et la microéconomie - Les modèles et les estimations - Les modèles microéconomiques

Comprendre, décider, juger

L’étude de l’économie se fixe trois objectifs :

- Comprendre le monde dans lequel on vit, dans lequel beaucoup de défis économiques s’expriment.

I-1

- Aider à la décision dans la gestion de la vie courante, à court, à moyen et à long terme.

- Evaluer les différentes politiques économiques qui nous gouvernent.

Observation, théorie, expérimentation

L’économie emprunte à la science sa démarche scientifique :

- Elle développe des modèles dans lesquels elle postule le lien entre plusieurs variables pertinentes. - Elle évalue sous quelles hypothèses les corrélations qu’elle énonce dans un contexte particulier sont vérifiées plus généralement.

- Elle tire ses interrogations de l’observation des phénomènes économiques, souvent dans un contexte précis.

I-2

Analyse descriptive, positive, normativeI-3

Suivant l’étape de l’analyse, les discours économiques ont un statut et un genre littéraire différents.

L’analyse descriptive se borne à explorer et à énoncer des FAITS. L’analyse positive développe des modèles en établissant des liens de causalité. L’analyse des limites du modèle (et en particulier des hypothèses) fait partie de cette étape. L’analyse normative préconise des choix et introduit l’analyse économique dans la sphère de la morale politique.

Production et consommationI-4

L’allocation des ressources rares est l’un des thèmes qui donne son sens à un ensemble important de problématiques économiques.

Comment utiliser les ressources ? En particulier, - que doit produire l’économie ? - qu’est-ce que les agents vont consommer ?

Ces questions se posent sous des angles variés, et donnent lieu à la naissance de beaucoup de disciplines : l’économie du travail, l’économie du développement, l’économie internationale, l’économie de la régulation,...

Macroéconomie et Microéconomie

- La macroéconomie commence avec l’étude des variables de la comptabilité nationale. Elle envisage les variables agrégés de la production et de la consommation. Elle se place le plus souvent dans un cadre dynamique et étudie les variations de l’économie au cours du temps.

- La microéonomie commence par l’étude des décisions individuelles des ménages et des entreprises, dans un cadre statique et étudie sous quelles hypothèses elles sont compatibles. Elle rend compte des interactions entre les individus. Le modèle néo-classique postule que l’économie n’est pas nécessairement anarchique quand elle n’est pas totalement planifiée (grâce aux mécanismes du marché).

I-5

Modèles et estimation

Définition : un modèle est une représentation simplifiée de l’économie (Concept similaire dans les sciences «dures»).

- On omet certaines relations pour simplifier l’étude mais aussi pour focaliser la théorie sur un nombre restreint d’idées que l’on veut développer.

- Le modèle introduit son propre vocabulaire, représente plusieurs liens de causalité,

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