PIB

A- Expliquez pourquoi le PIB se définit (et se calcule) de trois manières différentes. (2 points)

B- En réinvestissant les notions au programme, répondez aux questions suivantes en une quinzaine de lignes: (4 points)

a- Pourquoi les économistes n'étudient-ils pas l'économie du jardin d'Eden (= Paradis, en supposant bien sûr qu'il existe...;-)) ?

b- Comment les économistes expliquent-ils que nous achetons à d'autres ce que nous pourrions faire nous-mêmes ?

Remarque de l'enseignant: Seront donc évaluées vos

- capacité à restituer les notions au programme sans aucune ambiguité (définition par coeur ie); - capacité à les utiliter de manière rigoureuse.

II- Etude d'un document (4 points)

Croissance du PIB et répartition par types de producteurs.

Remarque de l'enseignant: Seront donc évaluées ici vos

- capacité à comprendre le document fourni;

- capacité à l'étudier de manière structurée pour en tirer les principaux enseignements; - capacité à mobiliser les savoir-faire (calculs, lecture...) travaillés en cours.

2004

2010

En milliards

En %

En milliards

Entreprises

80,60%

1390,3

Administrations

17,90%

318,3

Associations

1,50%

29,4

PIB

1485,7

100,00%

1738

Questions:

1- Faites une phrase avec les données en gras.

2- Complétez le tableau.

3- Calculez l'accroissement du PIB français entre de deux manières différentes. 4- Estimez la production non-marchande en France en 2010.

III- Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire (10 points)

Présentation « Cette troisième partie de l’épreuve comporte un sujet et un dossier documentaire comportant 2 ou 3 documents de nature différente (textes, graphiques, tableaux statistiques, schémas....). Il est demandé au candidat de de traiter le sujet :

- en développant un raisonnement ;

- en exploitant les documents du dossier ;

- en faisant appel à ses connaissances personnelles ;

- en composant une introduction, un développement, une conclusion.

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