Note De Stage

J’ai choisi cette thématique car je réalise mon stage dans un ESI accueil de jour faisant partie de l’association Emmaüs communément appelé « la Maison dans la rue » où de nombreuses personnes en précarité et demandeurs d’asile viennent chercher soutien, écouté et conseil.

L’E.S.I reçois des usagers d’horizons différents avec des tranches d’âge tout aussi différente de 18 à 50 ans et plus.

A cette occasion, je me suis interrogée sur les différentes problématiques que l’équipe éducative pouvait rencontrer avec ce public.

De plus, depuis ces dernières années le champ de l’insertion rencontre énormément de personnes SDF porteur de maladie psychique

Les pathologies psychiques des personnes en situation de grande précarité se diversifie

De plus, l’espérance de vie de ses personnes psychiquement malade et vivant dans la rue ne cesse de diminuer.

j’ai pu constater durant ma période de stage qu’en plus d’accueillir son public La Maison dans la Rue accueil un public de plus en plus large et diverse avec des problématiques de plus en plus différente, comme le SDF pur et dur ou de personnes qui d’épande de la MDPH, en passant par la femme au foyer de 40 ans avec 4 enfants qui n’arrive plus à joindre les deux bouts,

La complexité dans ce genre de suivi pour moi à été de garder la bonne distance éducative et ne pas trop engager mon affect

Voilà pourquoi j’ai décidé de faire ma note de réflexion sur :

« Comment le Moniteur éducateur crée t-il une relation éducative tout en gardant la bonne distance éducative? Dans des situations qui font appel a sont affect ? »

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