Quand commence la conscience de soi?

Quand commence la conscience de soi ?

L’épreuve de la tâche (4 taches de mirroir, selon zazzo) ?

1. Reconnaissance de l’image de l’autre
2. L’enfant prend son image pour celle d’un autre enfant
3. Malaise devant le reflet + détournement
4. Identification de l’enfant à sa propre image à 2 ans

Il y a un certain nombre d’espèce d’animal qui passe aussi par là.

L’enfant commence à percevoir son reflet non pas soi pour soi mais aussi pour le visage des autres. Il commence à se cacher les yeux, c’est ainsi que la reconnaissance commence.

Soi écologique : C’est la connaissance du corps et de ses limites. C’est le niveau de base de la connaissance de soi.

1. Soi différencié

• La reconnaissance de soi : le fait que l’enfant va distinguer les limites de son corps. Il existe des capacités sensorielles qui permettent à l’enfant de connaitre ses limites et la reconnaitre la vois maternelle. Il existe une audition fœtale, on sait que le fœtus entend. La voix maternelle était atténuée que de 6 décibels. On peut observer des mouvements actifs fœtaux lorsqu’on lui fait des écouter des musiques de la voie maternelle. On peut mettre en évidence des activations cérébrale à partir de la 33 éme semaines avec des stimulations. Le fœtus est en mesure de traiter des voix familières.

1. Le soi situé : Le bébé va progresser rapidement au cours de son développement et va être en mesure de savoir qu’il est dans un environnement situé 
2. Le soi agent : Etre à l’origine de ses actions, il sera capable de savoir si c’est lui qui a produit un son ou pas. Il se développe tôt dans le développement. A partir de 3 mois le nourrisson est capable de détecter de la règle physique. Il est capable de montrer la surprise à partir d’un évènement imprévu.

Co-conscience de soi :

• John Bowlby et le besoin primaire de contact
• Relations d’attachement > autres relations sociale

• La recherche de proximité
• La notion de base de sécurité
• La notion de comportement refuge
• Réactions marquées vis-à-vis de la séparation

Quel que soit le moyen de stimulation, l’attachement existe.

On peut commencer à la mettre en évidence à la fin de la première année de vie.  

Le pointage proto-impératif apparait au bout de 9 mois.

Le pointage proto-déclaratif, apparait après, l’enfant partage la chose qu’il veut.

L’attention conjointe : c’est l’enfant qui observe la personne avec lui pour ensuite observer la même chose que la personne.

Vers 4-5 ans l’enfant commence à mentir car il peut se dire ce que l’autre pense, c’est la théorie du 1er ordre. Il se représente ce qu’une autre personne pense. A 7-9 ans l’enfant a une théorie de 2eme ordre.

Méta-représentation : Capacité

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