Lavage Des Mains

Sur la demande de l’ATSEM, j’ai pris le détergent neutre pour la table avec la lavette jaune et j’ai nettoyé les tables, pendant que moi je lavai, l’ATSEM passai le chiffon sur les tables pour les essuyés. Après avoir nettoyé les tables, nous montions les chaises sur les tables avec les pieds vers le haut. Ensuite, je pris le balai ainsi que la mope verte (celle qui sert à passer le ballait) pour nettoyer le sol de classe en commençant par le fond. L’ATSEM, pris l’autre balai avec la mope bleu (celle qui sert à passer la serpillère) et passa la serpillère. Puis, nous changions le sac poubelle.

Rangement :

Pour le rangement, nous mettons les lavettes au sal, les mopes aussi. Ensuite on range les balais, on remet le sac poubelle.

v. Bilan de l’activité :

 Analyse de l’activité :

• Difficultés rencontrés : Je n’ai pas eu de difficultés particulières.

• Améliorations possibles : Faire ces tâches à une autre heure car les enfants resalissent tout directement derrière.

 Points positifs :

Il y avait suffisamment de matériel pour tout le monde.

 Analyse de mon comportement :

• Difficultés rencontrés : Je n’étais pas assez motivé.

• Améliorations possibles : Etre plus motivé, car cela fais partie des tâches.

 Points positifs :

Le travail a été effectué correctement.

Accompagnement au lavage des mains

Réaliser par la maitresse, l’ATSEM et moi

Gérer par la maitresse et l’ATSEM

i. Public concerné :

Personne : Enfants

Sexe : Mixte

Age : de 2 à 5 ans.

ii. Lieu de l’activité :

L’activité se déroule dans les toilettes.

iii. Objectif, champs de compétences visé (intérêts ou apports pour l’usager) :

• Eviter de propager les microbes,

• Avoir une hygiène de vie,

• Etre propre.

...