Handicap et scolarisation
Commentaire d'oeuvre : Handicap et scolarisation. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Louli8 • 11 Janvier 2015 • Commentaire d'oeuvre • 250 Mots (1 Pages) • 754 Vues
Handicap et scolarisation
1) La loi du 11 février 2005 :
- Egalité des droits et des chances
- Favorise la participation à la citoyenneté des personnes H
- Garantie aux enfants et ados de la MDPH (maison départementale personnes H) un parcours de formation (PPS)
- Le jeune H : scolarisé dans un établissement spécialisé ou en milieu ordinaire à titre individuel (classe normale) ou collectif (Classe Inclusion Scolaire = primaire ; Unité Localisé Inclusion Scolaire = collège)
2) L’équipe pluridisciplinaire d’évaluation (EPE) :
- Evaluer les besoins de compensation du jeune en tenant compte de ses souhaits demandés dans son projet de vie.
- Elabore et propose un plan personnalisé de compensation (PPC) qui comprend un volet sur le projet personnalisé de scolarisation (PPS). Ce plan doit être approuvé par la commission des droits à l’autonomie (CDA)
3) PPS :
Tous les enfants et ados ont droit à la scolarisation depuis la loi de 2005 (priorité nationale). Pour intégrer l’élève et répondre à ses besoins, les professionnels travaillent sur le Plan Personnalisé de Scolarisation. Les aides techniques et les ressources numériques facilitent l’accès des élèves en situation de H aux apprentissages.
4) Rôle AVS collective et AVS individuelle :
- AVS : auxiliaire de vie scolaire
- Les conditions de scolarisation individuelle dans une école ordinaire dépendent de la gravité et de la nature du handicap
- AVS collective = aide à la collectivité dans les CLIS et ULIS
- AVS individuelle = aménagement et accompagnement dans la scolarisation
5) Aménagement examens et concours :
- Majoration à un tiers du temps de l’épreuve
- Aide technique ou humaine
- Notes des examens conservées pendant 5 ans
- Epreuves sur plusieurs sessions
- Adaptation et dispense EPS possible
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