Démarche De Soins

1. Le choix de la MSP

En égard aux contraintes à gérer par les services pour la réalisation de ces MSP (accorde de la personne, durée du soin, plannification des soins), le choix de l'enfant et du soin appartient à la surveillante du service concerné. Il porte cependant sur l'un des enfants que l'élève a pris en charge au cours de son stage. L'élève est informé du choix de la personne et du soin lorsque le jury d'évaluation est réuni.

2. La durée et le contenu de l'épreuve

de 45 min à 1h30, l'épreuve doit prendre en compte :

- 15 minutes de préparation

- exposé de la participation de l'élève à la démarche de soin (DDS)

- la réalisation du soin ou activité

- l'auto-évaluation de l'élève sur cette réalisation (très très importante permet de ne pas perdre des points si on a décelé et on reconnait ses erreurs !)

A l'issu de cette épreuve aussi définie, le jury se réunit pour une évaluation consensuelle et fait retour à l'élève de cette évaluation, de sa note.

3. Les objectifs :

L'épreuve de MSP doit permettre d'évaluer :

- la capacité de l'élève à participer à la démarche de soin

- sa capacité relationnelle

- sa capacité à réaliser un soin et/ou activité en professionnelle

- sa dextérité gestuelle

4. Le temps de préparation

Il peut concerner :

- le réajustement de la DDS

- l'organisation du soin : référence à l'équipe, référence à la personne soignée, préparation du matériel

5. La participation à la démarche de soin

Elle a été préparée au préalable avec la professionnelle responsable (élaboration de la démarche de soin relevant de son rôle propre). Elle porte sur l'une des personnes dont l'élève a plus spécifiquement la charge.

Elle doit permettre de comprendre la situation globale de la personne, en présentant l'objet de la prise en charge, et en donnant des renseignements généraux (sexe, âge, situation socio-économique, prise en charge administrative, suivi médical), les ressources de l'enfant, de la personne, les actions de l'équipe et son rôle en tant qu'AS ou AP.

La démarche présente également :

- l'identification du soin, en les priorisant

- la déduction d'actions adaptées et leur individualisation

- l'évaluation de ce travail et la transmission (écrite et orale)

- la conclusion : référence au devenir de la personne à court, moyen et/ou long terme.

6. Réalisation du soin :

Avant :

- présenter la personne succintement (si la DDS est présentée après le soin) en l'absence de la personne

- respecter l'anonymat (sexe, âge, nom, prénom)

- énoncer le soin, ses objectifs, les données recueillies relatives à ce soin (notamment au niveau des transmissions, protocoles de service)

- Actualiser les données de la DDS au jour J de la MSP

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