Objectifs de stage IFSI semestre 1, premier stage

Compétence 2 : concevoir et conduire un projet de soins infirmier

• Suivre la prise en charge de plusieurs patients

• Connaître leurs pathologies et leurs habitudes de vies
• Observer des actes infirmiers : pose de VVP, pansements, prise de sang, prise des paramètres vitaux, administration des médicaments, …

• Prendre en charge des soins d’hygiène et de confort
• Surveiller l’évolution d’un patient

• Sa pathologie
• L’aspect cutané
• Son comportement

Compétence 3 : accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

• Réaliser une toilette complète d’une personne dépendante, très peu autonome 

• Une toilette d’un patient au lit, qui est alité
• Sécurisé le patient
• Faire la toilette dans les règles d’hygiène
• Faire attention à l’ergonomie, utiliser des gestes de manutentions
• Faire attention aux habitudes de vie du patient

• Aider une personne plus ou moins autonome à la toilette

• Sécurisé le patient
• Laisser le patient faire ce qu’il peut faire, et faire attention à ses habitudes de vie
• Respect des règles d’hygiène
• ergonomie

• Aider une personne à prendre une douche

• Aider une personne plus ou moins autonome à prendre une douche
• Sécuriser la personne
• Laisser le patient faire ce qu’il peut, et faire attention à ses habitudes de vie
• Respect des règles d’hygiène
• Ergonomie

• Faire une réfection de lit occupé et inoccupé

• Ergonomie, manutention
• Respect des règles d’hygiène

• Aider un patient qui peut se déplacer à aller aux toilettes ou sur la chaise percée

• Sécurisé le patient
• Respect des règles d’hygiène
• Manutention

• Mettre le bassin à un patient qui ne peut pas se déplacer

• Sécurisé le patient
• Respect des règles d’hygiène
• Manutention

• Changer la protection d’un patient incontinent

• Sécuriser le patient
• Respect des règles d’hygiène

• Aider une personne peu autonome à prendre son repas

• Surveiller les risques de fausses routes
• Prêter attention aux habitudes du patient

Compétence 7 : analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle

• M’exercer à prendre des paramètres vitaux
• Découvrir les appareillages de manutentions

• Brancard douche
• Chariot douche au lit
• Chaise percé
• Soulève malade
• Lit à air

• Lit électrique
• Connaitre les protocoles d’hygiène et les appliquer

• Respect des règles d’hygiène générale
• Les règles d’hygiène lors de cas d’isolement

Compétence 8 : rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

• Découvrir le fonctionnement de l’unité :

• Le nombre de patients
• Le nombre de professionnel soignants dans l’équipe du matin, de l’après-midi et de la nuit
• Comment se déroule une journée au sein de ce service

• Découvrir les interactions entres les différents professionnels de santé :

• Réussir à citer les différents professionnels de santé présents dans l’unité
• Connaitre les actions de ses différents professionnels de santé à l’égard des patients

• Participer à une transmission entres IDE et AS :

• Réussir à suivre une transmission, à comprendre les termes employés et à identifier les idées les plus importantes
• Réutiliser ce qui a été dit lors des transmissions

• Connaître et expliquer deux pathologies du service

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