Lettre de motivation, moniteur éducateur

Actuellement en reconversion professionnelle et préparant le concours de Moniteur éducateur pour une rentrée en formation en septembre 2018, je cherche des stages pour acquérir une première expérience dans le domaine de l’éducation spécialisée. Je suis disponible à partir du du 25/08/2017 et ceux pour une durée indéterminé.
J’ai auparavant effectué une carrière dans le commercial terrain pendant plus de 15 ans entre Paris et le Département du Gard. Ces expériences commerciales m’on permit de développer des compétences et un savoir-faire compatible avec l’éducation spécialisée tels que : le travail en équipe pluri-professionnelle, m’adapter aux différentes personnes, l’écoute active de mes interlocuteurs afin de leur proposer la meilleure solution quant à leurs attentes, la remise en question permanente, la préparation de mes dossiers et de mes journées, la négociation et la partie administratives ainsi  le management d’équipe de vendeurs, afin de les faire évoluer et s’épanouir dans leur vie professionnelles et personnels.

Mes expériences professionnelles de le domaine socio-éducatif m’on permit de 18 à 24 ans de travailler au sein d’une structure sociale de la ville de Noisy-le-Sec dans le 93, ville de toute mon enfance en banlieue parisienne au sein d’une MJC (maison de la culture et de la jeunesse)  et colonies de vacances en tant que moniteur accompagné d’une équipe éducateur spécialisé  avec principalement des jeunes en difficultés de 6 à 17 ans. Mon rôle auprès des enfants, n’étant pas seulement celui de les divertir en leur proposant diverses activités, loisirs, animation sportive, théâtre, musiques, camps de vacances, etc…. Mais aussi de les accompagner dans les actes de la vie quotidienne (Lever, toilette, repas, coucher, veillées, etc….) j’ai pu découvrir une autre facette du rôle de l’animateur, qui est de les rendre autonomes (hygiène, alimentation, faire les courses, gérer un budget, veillée nocturne, vivre en société, mais aussi des moments de violence, mais toujours avec une visée de socialisation et d’intégration et un travail d’équipe.

 J’ai également intégré une équipe d’éducateur sportif au sein d’une association sportive de boxe thaïlandaise éducative à Lunel avec des jeunes de 6 à 20 ans que j’accompagne lors de cours de boxe ou gala de boxe thaï, avec l’association, nous avons également apporté notre soutien en bénévolats lors de manifestations sportives ou culturel comme des courses de vélos, des soirées dansantes, en proposant des jeunes pour gérer la sécurité ou l’organisation de journée sportive ou culturel.

Mes expériences professionnelles, mon parcours de vie, mes origines et une conviction plus forts que tout me pousse tout naturellement, vers la formation professionnelle  de moniteur éducateur en vue de l'obtention du DEME, car je vois celui-ci comme celui qui est dans l'action permanente, participe à l’animation, la conduite de projet, l’épanouissement et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en situation de handicap et aide à développer l’autonomie de personnes dépendantes.

 Après plusieurs visites sur votre site internet, des discussions entre amis, mes envies, j'aimerais pouvoir intégrer une équipe éducative du Mas Cavaillac, afin de vous apporter mon expérience dans différents domaines au seins de vos différents établissements du Gard et plus particulièrement le pôle social MECS, SAPMP, SAAED et le SAJ, mais je suis aussi super curieux et motivé, de découvrir votre pôle médico-social en ITEP ou IME. 
Mes attentes quant à ce stage de découverte / observation et plus si affinités sont : votre accueil, rencontrer vos équipes, vos moniteurs éducateurs en poste et surtout Observer, écouter, découvrir, comprendre les différents usagers, leurs problématiques, leurs envies, leurs souffrances, leurs parcours, leur dossier ; le travail avec les familles, mais aussi le règlement et le fonctionnement de vos structures, les différents métiers, les équipes éducatives et les autres, participer à des réunions de vos équipes pluri-professionnelles, regarder et pourquoi pas commencer à participer à l'organisation de la vie quotidienne, comprendre, lire, et approcher la mise en œuvre de Projet Personnalise d'accompagnement de l'usager.

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