Rapport de stage en foyer d'accueil médicalisé

Rapport de stage 1:

1. Introduction

Dans le cadre de ma formation au diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé, intéressée surtout par le secteur du handicap j’avais l’envie d’effectuer mon stage de première année au sein d’un établissement accueillant des adultes en situation de handicap tel qu’un Foyer d’accueil médicalisé (FAM). Ces établissements sont des structures d'hébergement qui accueillent des adultes gravement handicapés : physiques, mentales (déficients intellectuels ou malades mentaux handicapés) ou atteintes de handicaps associés. Ces établissements proposent : un accompagnement adapté à chaque situation personnelle pour aider ces adultes à effectuer les actes essentiels de la vie courante, une surveillance médicale et une aide éducative pour favoriser le maintien ou l'acquisition d'une plus grande autonomie.

Selon les textes de la formation, ce stage vise à répondre à 5 objectifs :

• Appréhender les missions d’un service, d’un établissement, d’une institution
• Identifier les champs d’intervention de l’éducation spécialisée
• Repérer les spécificités des publics accueillis ou accompagnés
• Identifier les fonctions et activités de l’éducateur spécialisé
• Confirmer mon projet personnel

Je me suis également fixé d’autres objectifs personnels :

• Approfondir mes connaissances sur les pathologies des personnes accueillies
• Comprendre le lien social entre l’aidant et la personne accompagnée
• Savoir m’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire
• Identifier les spécificités de la double problématique : handicap/précarité

Savoir établir un recul professionnel et gérer mes sentiments

1. Présentation du contexte de stage

J’ai donc effectué mon stage au sein de l’association ‘ABEJ Solidarite’ (association baptiste pour l’entraide et la jeunesse). C’est une association loi 1901 dont les statuts ont été déposés en Préfecture du Nord le 23 décembre 1993.  

L’ABEJ Solidarité est une association protestante, fondée sur des valeurs de respect de la personne humaine et de solidarité avec les plus exclus. La vocation de l’ABEJ n’a pas changé depuis ses origines dans les années 80 : elle est née de la rencontre entre des gens à la rue et les membres d’une Paroisse baptiste. Elle agit de façon militante et professionnelle afin de permettre aux personnes les plus exclues de retrouver leur place, au sein de notre société. Comme les deux faces d’une même pièce, l'ABEJ vise à répondre aux besoins d’urgence mais aussi à proposer un accompagnement global afin d’aider les personnes à sortir durablement de la rue.

1. Analyse du rôle de l’éducateur dans l’établissement

Coordination, plannings de la semaine, animation,  ppi, gestion de budgets, relation avec la famille, gestion des contrats alcool et tabac, accompagnements individuels,

Travail avec l’equipe pluri-disciplinaire : infirmiers, aides soignants, amp, medecin, ergotherapeute, es, me, ass, psychologue, hotesse d’accueil

1. Conclusion et bilan personnel

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