Compte rendu réunion d'équipe

Sommaire

1. Présentation de la réunion
   page 1 à 2
   
   
2. Thématique
   page 2

1. Déroulement de la réunion
   page 2 à 4

1. Conclusion de la réunion
   page 4

Compte rendu de la supervision d’équipe chantier école

I. Présentation de la réunion 

D’après BERTEAU la supervision est un « processus d’échanges réguliers et suivis entre un superviseur et un supervisés ou un groupe de supervisés, pour analyser les opérations et les taches professionnelles exécutées par ce dernier, afin d’assurer et de promouvoir la qualité de service offert aux individus confiés à l’organisme et aux supervisés ».
(Villeneuve et Dionne dans Rolland, 2007, p.26)
Une supervision est une réunion pendant laquelle l’équipe ou le professionnel aborde une problématique devant un psychologue extérieur. Le but est de s’interroger sur sa pratique en analysant une situation pour  de s’approprier ses expériences afin de faire évoluer son identité professionnelle, individuelle ou collective

Chantier école

Lundi 3 octobre, supervision de l’équipe pluri-professionnelle du chantier école.

Sont présents :  
Responsable du chantier
Chef de culture
Educateur technique

Educatrice spécialisée
Psychologue

Est absente :

Moniteur technique

Supervision animé par une psychologue prestataire qui n’intervient dans que pour les supervisions.

II. Thématique abordée :

L’absence. 

III. Déroulement de la réunion :

La réunion débute avec un tour de table pour déterminer le sujet à aborder.

Le sujet de l’absence est abordé par l’éducateur technique qui demande un compte-rendu de la dernière supervision. Il était en congés et il n’a pas su ce qui si était dit malgré ses interrogations.
L’éducatrice spécialisée  reprend le sujet de l’absence est disant qu’il  difficile de réunir l’équipe, il y a souvent un absent.
L’équipe est d’accord sur le fait qu’elle a du mal à se réunir en ce moment. Cela est déstabilisant au niveau de la cohérence d’équipe, chacun se complète et l’absence d’un membre crée un déséquilibre et  au niveau de l’organisation du planning.

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Le responsable  parle de l’absentéisme des stagiaires. 25% par jour en moyenne. Les présents sont souvent en retard. Questionnement sur les raisons de ces absences et retards. Le chantier ne leur propose pas quelque chose d’assez stimulant pour venir ou être à l’heure ?

L’équipe échange sur les raisons de ces absences. La difficulté pour ces jeunes à se projeter.  

La psychologue prestataire intervient sur la motivation. Celle-ci découle du rêve. L’adolescent a des rêves de futur mais ne sait ou ne peut faire le lien entre le présent et ce rêve de futur. Personne n’a pas d’envie. Il faut réussir à les faire se rêver pour qu’ils se projettent entre aujourd’hui et demain. Il faut essayer de les faire s’exprimer en détails sur leurs rêves, sans jugement. Réussir à les faire s’exprimer sur leur rêve est une étape.  Il faut avoir le regard et la sensation positive pour chaque jeune.

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