ADM 759 Connaissance de soi et coaching de carrière
Cours : ADM 759 Connaissance de soi et coaching de carrière. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar maximelafleur • 18 Septembre 2022 • Cours • 884 Mots (4 Pages) • 407 Vues
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE ÉCOLE DE GESTION | Été 2022 |
session et année |
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ADM 759 | 2Cr | Connaissance de soi et coaching de carrière | MBA |
Sigle du cours | Nombre de crédits | Titre du cours | Programme |
Professeur(e) responsable du cours : Jacqueline Dahan Courriel : jacqueline.dahan@usherbrooke.ca Enseignante du cours – Groupes56 :Andrée Dupont Courriel : andree.dupont@usherbrooke.ca – andreedupont226@hotmail.com |
Campus : Longueuil, uniquement en présentiel, local indiqué au babillard de l’entrée |
Horaire :gr 56: mercredis 19h à 22h (4 mai au 6 juillet) et gr 10 : samedis 9h à 12h et 13h à 16h, 7, 14, 28 mai, 4 et 11 juin. |
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Offert en présentiel seulement, le cours ADM 759 soutient et alimente une démarche de réflexion personnelle à propos de son parcours professionnel passé et à venir. Servant de guide à l’introspection sur plusieurs thèmes clés reliés à la carrière, il vise trois objectifs:
1) approfondir sa définition personnelle du succès en carrière;
2) réaliser son bilan de compétences grâce à une appréciation constructive de ses expériences de travail;
3) élaborer un plan de développement personnel, en cohérence avec sa vision post-diplomation.
Ces trois (3) objectifs se rattachent tous à la même cible : élever son niveau de conscience par rapport à soi pour en arriver concrètement à faire de meilleurs choix pour soi.
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Ce cours est de type « processus » et non de contenu c’est-à-dire qu’il offre à l’étudiant l’opportunité d’élever son niveau de réflexion sur un parcours professionnel dont il restera toujours le maître et l’expert. Le formateur est un animateur/coach qui accompagne cette réflexion avec une formule pédagogique en présentiel qui rassemble des :
- Exercices de réflexion personnelle, en individuel et en équipe ;
- Présentations diverses par le(la) formateur (trice) ;
- Tests de connaissance de soi
- Plénières, temps de partage et de réflexion ;
- Ressources pertinentes.
L’étudiant a la responsabilité de créer une ambiance favorable à son travail et à sa réflexion, en lien avec le cours, pendant toute la session.
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ADM 757 Travail en équipe pluridisciplinaire
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Les capsules suivantes sont abordées selon la séquence privilégiée par le(la) formateur(trice) :
- Préambule, premiers échanges, engagement sur l’honneur quant à la confidentialité
- Structure sous-jacente au cours : le bilan de compétences (BC).
- Succès en carrière.
- Ancres de Schein.
- Valeurs et contre-valeurs.
- Test psychométrique Myers-Briggs (MBTI).
- Jeu, vulnérabilité.
- Deuil et transition (de carrière).
- Mentorat.
- « Masterclass » : partage de ressources inspirantes (travail en équipe).
- Harmonisation Travail-Vie personnelle.
- Vision et bilan de compétences et vision.
- BC « mes intérêts, mon histoire ».
- BC « Satisphère » et « Wheel of Life ».
- Synthèse et conclusion.
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Note finale portée au dossier de l’étudiant(e): R (réussite) ou E (échec) selon les modalités suivantes : si la note totale obtenue est équivalente ou supérieure à 75 %, la cote R sera automatiquement attribuée à l’étudiant(e).
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