Neuroanatomie – Le lobe temporal

Neuroanatomie – Le lobe temporal

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Le lobe temporal est composé : d'une aire primaire, des aires secondaires ainsi que des aires associatives cognitives.

1. Aire primaire (A1 = 41 Brodmann)

Cette région est impliquée dans le traitement de l'audition.

Elle reçoit des informations auditives : on est capable grâce à cette région de percevoir, traiter et comprendre des sons.

• Aire primaire auditive

Tonotopie : représentation corticale des informations auditives : carte topographique des fréquences sonores.

→ On parle de cartographie car il y a des régions spécialisées.

Par exemple : entend les hautes et basses fréquences grâce à des régions particulières.

1. Aire secondaire = aires auditives secondaires = aires associatives secondaires (A2 = 42, 22 Brodmann)

Elles aussi sont impliquées dans l'audition. On les appelle : aires auditives secondaires, aires associatives secondaires.

Dans les aire associatives secondaires, les hémisphères n'ont pas la même taille et la même fonction.

• L'hémisphère gauche (HG) est plus grand que l'hémisphère droit (HD). Il est impliquée dans l'Audition liée uniquement au langage : c'est-à-dire la perception et compréhension des sons.
• L'hémisphère droit (HD) Intervient dans le traitement de la nature musicale des sons.

1. Aires associatives cognitives

→ VOIR APPROCHE CLINIQUE

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1. Agnosie auditive

Agnosie auditive : Trouble de la reconnaissance des sons par l'audition.

C'est une pathologie qui passe souvent inaperçue.

• Agnosie auditive aspécifique (bruit familier)

Atteintes des aires associatives secondaires du lobe temporal (gauche ou droite, ce n'est pas spécifique).

• Amusie (concerne la musique)

Les sujets ne sont plus capable de reconnaître la musique.

Il y a atteinte des aires associatives (ce n'est pas limité au secondaire ou cognitive), dans le lobe temporal droit.

La région atteinte est généralement étendue.

1. Prosopagnosie

• Incapacité à reconnaître et identifier spécifiquement des visages familiers.

Dans la plupart des cas les sujets se reconnaissent.

• Pour le tester : expérience de Buxbaum et coll, 1999 :

• On présente des visages (sans cheveux)
• Pour s'assurer qu'il n'y ai pas d'autre trouble on leur présente des objets.

• Cas du patient L.H. : pasteur qui identifiait les gens grâce à l'écoute de la voie, à la couleur des cheveux, éléments familier à la personne (reconnaître une personne à son écharpe, son chapeau), etc.

• Pour reconnaître les gens ils se basent sur des indices non faciaux.
• Les sujets sont conscients de leur pathologie.

• Etude du cas de la patiente DF : tâches comportementales

→ Est-ce que le sujet est capable de reconnaître des expressions ?

→ La patiente n'est pas capable d'identifier des visages célèbres.

→ Elle n'est pas non plus capable de savoir le genre de la personne.

→ Elle voit les expressions faciale mais n'associes pas l'émotion.

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