Perception - Apprentissage

Atelier synthèse sur les différents types d’apprentissage-Automne 2014

Lis l’histoire suivante et associe les sections soulignées aux bonnes composantes de l’apprentissage classique, opérant et cognitif dans le tableau ci-dessous. Discute avec tes collègues d’équipe des raisons qui justifient tes associations, car un de vous devra les justifier lors de la correction.

Dans une résidence de Rosemont, 1Éric s’amuse à faire grogner son caniche qui le mordille à chaque fois que son os en plastique lui est retiré.  Éric est un jeune homme de 17 ans entrant au Collège de Maisonneuve. Il aime beaucoup sortir avec ses amis le soir. Un certain mercredi soir, Éric prévoit aller au cinéma avec deux amis, mais il a besoin d’une voiture pour s’y rendre. 2Son père est bien disposé à lui prêter la sienne, mais seulement si, à chaque fois, il s’occupe d’aider sa petite sœur à faire ses devoirs avant de partir.  Éric s’installe donc avec sa jeune sœur turbulente; exaspéré, il lui dit 3qu’elle n’aura pas le droit d’écouter son émission de télévision préférée si elle continue de se comporter ainsi. Finalement, après trente minutes d’aide particulière, Éric quitte la résidence familiale pour aller chercher ses deux amis afin de se rendre au cinéma.

Sur le chemin, il fait très attention en conduisant, car son père ne lui permettrait plus de prendre sa voiture s’il avait un second accident. En effet, l’an dernier, Éric 4a percuté par imprudence 5une voiture rouge de plein fouet à une intersection pendant qu’il écoutait une chanson à la radio. Naturellement, 6Éric a vécu d’énormes palpitations suite à l’impact. Mais enfin ! Bien prudemment, il passe d’abord chercher Élyse, puis Jean qui est pour une fois prêt à l’heure. La raison en est simple. 7À chaque fois qu’il range convenablement sa chambre, sa mère le dispense de faire la vaisselle après le souper. Arrivés au centre commercial, Éric réalise qu’ils sont grandement en avance pour la représentation de leur film. Il décide donc de montrer à son amie Élyse comment conduire une voiture manuelle dans le grand stationnement vide. Il arrête le véhicule et lui 8explique le fonctionnement mécanique d’une boîte de vitesse en utilisant parfois des mots nouveaux difficilement compréhensibles pour son amie. Puis, 9il commence la démonstration sous l’œil attentif de son élève. Malheureusement le temps file, il est grand temps de se rendre à toute vitesse dans la salle de cinéma. Cela avant même qu’Élyse ait pu mettre en pratique l’enseignement reçu.

Le film était fameux. Tous rentrent se coucher, bien satisfaits de la soirée. En plus d’avoir Élyse assise à ses côtés, 10Éric ressent aussi de grandes palpitations chaque fois qu’il 11voit une automobile rouge le croiser. Tout au long du trajet, Éric se demande comment il pourrait revoir sa nouvelle et belle flamme, Élyse. Trois jours plus tard, 12il lui propose de lui faire essayer la conduite de la voiture manuelle de son père. Elle réussit du premier coup sans noyer le moteur…

Corrigé

  Modèle de réponse pour l’examen :

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