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Vaincre L'autisme

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Par   •  13 Août 2013  •  721 Mots (3 Pages)  •  1 158 Vues

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Vaincre l'autisme

Fiche de lecture de l'ouvrage de Barbara DONVILLE «  Vaincre l'autisme »

● Introduction

«  Vaincre l'autisme », ouvrage de 284 pages, écrit par Barbara DONVILLE, a été publié aux éditions Odile Jacob en mai 2006.

L'auteur, Barbara DONVILLE, est une psychothérapeute spécialisée dans la thérapie parentale pour des enfants atteints de troubles envahissants du développement.

Il s'agit là de son premier ouvrage. Elle explique que l'écriture de ce livre a été une sorte de thérapie pour elle et son fils, et la finalisation de l'ouvrage a été pour eux, la fin de cette longue épreuve.

Son approche se fonde sur son expérience vécue, ses travaux de recherche et la formation de parents depuis plus de 15 ans.

● Table des matières

Introduction

Chapitre 1 – Observer l'enfant

▪ Que doit-on observer chez l'enfant ?

▪ Comment s'y prendre pour observer l'enfant ?

Chapitre 2 – Concevoir des ateliers

▪ Pourquoi créer des ateliers ?

▪ Qu'est-ce qu'un atelier ?

▪ Les exercices intérieurs

▪ Les exercices extérieurs

Chapitre 3 – Comprendre la nature des angoisses de l'enfant

▪ L'angoisse comme unique ancrage

▪ Passer par l'étranger pour mieux se construire dans la réalité

▪ Le nécessaire passage par la monstruosité

Chapitre 4 – Comprendre et gérer les symptômes

▪ Comprendre la nature des stéréotypies

▪ De la naissance du signe d'indication à l'attention partagée

▪ Attention partagée, signe d'indication et adaptation sociale

▪ De la naissance de l'imaginaire à la naissance de l'empathie

▪ De la naissance de l'empathie ou la nécessité d'être l'autre

Chapitre 5 – Allons parents !

● Résumé

Dans cet ouvrage, Barbara DONVILLE nous explique tout d'abord son parcours de 4000h de séances spécifiques seul à seul avec son fils souffrant de troubles autistiques pour « aider ce petit garçon à terminer de naître ».

L'enfant autiste ayant un mode de fonctionnement et de pensée qui lui sont propres, (« notre enfant n'est jamais ni tout à fait le même, ni tout à fait un autre »), il est important de comprendre cette

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