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Psychométrie Du développement

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Par   •  6 Février 2013  •  247 Mots (1 Pages)  •  777 Vues

CDI : évaluation stade d’évolution de l’enfant

Pour tracer un profil :

Age chronologique 48 mois

Score brut : 53

Reporter le score brut pour trouver âge de développement

Age de dev : 41 mois

Quotient de dev : âge mental/âge chrono *100

Indication pour avoir la place par rapport à une norme, utilisation de médiane puisque variable ordinale (donc non gaussienne), classement : plus le centile est bas moins les résultats sont élevés.

Cependant il faut rééquilibre en considérant les zones à risques (AC*0.85) et à très hauts risques (AC*0.70).

Griser sur tableau ligne âge chronologique.

Entourer tous les scores et relier (tous les subtests ne sont pas obligatoires).

Griser l’âge de développement.

Calculer les zones à risque et à très haut risque.

Phrase de conclusion : AC est de 48 mois, l’enfant obtient 53 au CDI ce qui correspond à une âge mental ou âge de développement de 41 mois, son quotient de développement est donc (formule) de 85 ce qui le situe au 15° centile, l’enfant présente donc un retard de développement.

Sa zone à risque est de 41 (formule) et sa zone à très haut risque est de 34 (formule). L’enfant présente donc un retard de développement à risque.

Pas de diagnostic sur 1 outil ! de plus surveillance pour les cas limites, en fonction des zones atteintes : à quoi cela correspond t il ? (Compréhension ou langage parlé...) intervention pluridisciplinaire.

On ne passe des test que lorsqu’il y a un problème et que cela impacte la vie quotidienne.

Si l’intervention est justifié ou fantaisie des parents.

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