Politique De L'éducation

en colombie, et elle est divisée en quatre chapitres : dans le premier chapitre on donne un aperçu au droit à l'éducation, la nature et la portée du droit, le cadre normatif national et international d'une politique publique pour l'éducation, ainsi que la jurisprudence national unifiée. ensuite, on analyse le contenu et la structure du droit à l'éducation en colombie. après, on étudie les sujets du droit à l'éducation et leurs garanties. enfin, on fait une synthèse des évaluations de l'éducation menée par les organismes nationaux et internationaux. la deuxième partie présente l'analyse de la politique publique de l'éducation en colombie, avec ses avancées et ses reculs. son étude est divisée en quatre chapitres comme suit : dans le premier chapitre on présente un cadre conceptuel sur les politiques publiques en général et après, on analyse l'efficacité des instruments de la politique publique de l'éducation. ensuite, on approfondi sur les bémols du système éducatif et les défis d'une réforme sur l'éducation en colombie. après, on étudie les principaux obstacles à la décentralisation de la gestion dans l'éducation. enfin, on observe quels sont les problèmes structurels et les lacunes pour réussir à concevoir une politique publique de l'éducation dans une perspective des droits de l'homme. on conclut un premier rapport avec des conclusions qui contiennent les défis et les perspectives pour assurer la construction d'une politique publique globale et inclusive sur l'éducation en colombie. la troisième et la dernière partie s'attachent à l'analyse de la politique publique de l'éducation en france.

Bien que l'on connaisse l'importance du logement dans le bien-être des individus, ce domaine est largement sous-investie par les économistes français. Il existe un réel déficit d'études quantitatives mettant en avant un lien causal entre les politiques publiques et leur répercussion sur logement. Cette thèse à vocation de combler ce déficit en produisant des résultats empiriques avec des données françaises, mais aussi de développer des méthodologies novatrices pour la mise en œuvre des techniques d'évaluation économétriques des politiques publiques. La thèse se divise en deux grandes parties et comporte trois contributions originales. Dans la première partie, nous nous plaçons dans le cadre des prix hédoniques. Nous évaluons, pour la ville de Marseille, le prix que les ménages attribuent au fait d'habiter un quartier plutôt qu'un autre. La seconde partie met l'accent sur l'évaluation des politiques publiques concernant le logement. Nous évaluons deux dispositifs législatifs français. Le premier est le dispositif dit Scellier qui permet de bénéficier d'avantages fiscaux lorsque lors d'un achat immobilier destiné à la location. Nous utilisons le fait que le dispositif s'applique seulement sur certaines zones pour évaluer l'impact du dispositif sur les prix fonciers. La seconde évaluation concerne l'article 55 de la loi SRU qui impose à certaines communes sous contrainte de pénalités financières de disposer de plus de 20 % de logements sociaux. Nous développons dans le cadre de cette évaluation une méthodologie novatrice pour mesurer le caractère incitatif de la loi sur la production

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