L’information mondialisée et individualisée : naissance et extension du réseau Internet

III. L’information mondialisée et individualisée : naissance et extension du réseau Internet

L’explosion d’Internet et la numérisation des supports ouvrent un nouveau chapitre de l’histoire des informations. Internet élargit les possibilités de collecte des informations par les journalistes. L’accélération de la transmission des informations, dans un contexte de mondialisation, a profondément modifié les relations entre les usagers et les producteurs de l’information. 

Comment le réseau Internet a-t-il fait entrer la planète dans l’ère de l’information mondialisée ?

1. Un nouveau média singulier

• Création d’ARPANET en 1969 par la mise en réseau de 4 ordinateurs aux Etats-Unis

ARPANET (Advances Research Projects Agency NETwork) : réseau informatique permettant la transmission de messages écrits et de fichiers entre utilisateurs d’ordinateurs. 

• 1972 : Premier courrier électronique
• 1973 : Création des protocoles TCP et IP
• 1979 : Premier forum de discussion

Les débuts du World Wide Web (WWW) dans les années 1990

Apparu dans les années 1990, Internet est le média qui connaît la plus forte croissance de l’histoire des moyens de communication. Après l’imprimerie, la radio et la télévision, cette nouvelle révolution dans l’accès à l’information bouleverse l’équilibre des médias. On compte aujourd’hui plus de 85% d’internautes dans le monde, contre 14% en 2000. 

Internet : ensemble de réseaux informatiques privés et publics interconnectés grâce à un protocole de communication commun. 

Web : espace virtuel composé d’informations numérisées consultative à partir d’un navigateur de recherche. 

Doc 3 p.231 (Belin) : Equipement et consommation des nouvelles technologies

• 1992 : Premier site en ligne par le Chicago Tribune
• 1994 : Premier post de blog

1. Le Web 2.0, ou Web social

La démocratisation de la production d’information

Apparu au début des années 2000, le web social, ou web 2.0, fait d’Internet un média d’information interactif. Chacun peut produire une information et la diffuser instantanément dans le monde entier, ce qui pose la question de la fiabilité des sources. Le développement des smartphones et des tablettes a permis à chaque utilisateur d’avoir accès à l’information gratuitement, partout et à tout moment. 

• Lancement des moteurs de recherche : Lycos (1994) puis Google (1998), Baidu (2000), etc.
• Lancement des sites de réseautage social : Classmates (1995) puis Facebook (2004), Twitter (2006), Instagram (2010), Snapchat (2011)

Réseau social : ensemble d’individus ou d’organisations reliés entre eux par l’usage d’une même plateforme de communication ou d’une même structure d’échanges de messages. 

• Lancement des agrégateurs d’informations : Yahoo! Actualités (1996), Google Actualités (2002), etc.
• Lancement des encyclopédies en ligne payantes ou gratuites : Wikipedia (2001), etc.

Doc 2 p.230 (Belin) : D’un hashtag à un emblème

Doc 4 p.231 (Belin) : La question des contenus diffusés par Internet

Q4. Quelles sont les limites des réseaux sociaux comme vecteurs d’information ? (doc 4)

Les questions déontologiques dans le traitement de l’information (publication de contenus pas suffisamment vérifiés).

Doc 5 p.231 (Belin) : Une information vraiment mondialisée ?

Q5. Montrez et expliquez les limites de la globalisation de l’information par Internet (doc 5)

La production et la circulation de l’information internationale reflètent les inégalités d’information et de la couverture médiatique à l’échelle mondiale.

L’évolution du métier de journaliste face à Internet

Les journalistes obéissent à deux textes de référence : la Charte d’éthique professionnelle des journalistes (1918) et la Déclaration des droits et devoirs des journalistes (dite Charte de Munich, 1971). En France, les journalistes doivent détenir une carte de presse. 

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