Qu’est-ce qui nous rend capable d’agir pour avancer sur le chemin de la vie?

DATE : 27/mars/2018

L’être humain: Dissertation de mi-session - 20% - 950 mots

Qu’est-ce qui nous rend capable d’agir pour avancer sur le chemin de la vie?

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Plan

I) Introduction (95 mots):

/ 3 pts sujet amené: présenter les idées principales de la question à partir de connaissances

générales pertinentes. (40 mots)

- sujet posé: la question, telle quelle. (15 mots) (malus de -3 pts si manquant)

/ 2 pts sujet divisé: présenter brièvement les trois penseurs de la dissertation. (40 mots)

Développement:

II) Position de Descartes (150 mots- sans compter la citation):

* Réponse à la question au début du paragraphe (malus de -3 pts si manquant)

/ 3 pts Citation pertinente de Descartes.

/ 5 pts Explication de la citation

/ 5 pts Autres éléments de matière pertinents pour la question.

/ 3 pts 1 définition pertinente pour répondre à la question

/ 3 pts Structure logique de l’argumentation, liens entre les idées (cohérence, enchaînement des

Idées, clarté)

III) Selon Hobbes OU Pascal (150 mots- sans compter la citation):

* Réponse à la question au début du paragraphe (malus de -3 pts si manquant)

/ 3 pts Citation pertinente de Descartes.

/ 5 pts Explication de la citation

/ 5 pts Autres éléments de matière pertinents pour la question.

/ 3 pts 1 définition pertinente pour répondre à la question

/ 3 pts Structure logique de l’argumentation, liens entre les idées (cohérence, enchaînement des

Idées, clarté)

IV) Comparaison, confrontation des arguments (300 mots)

/ 5 pts pts une citation pour chaque philosophe qui montre la différence eux

/ 10 pts Explication des citations

/ 10 pts Autres éléments de matière pertinents pour la question

/ 5 pts 2 définitions complémentaires, qui montrent la différence entre les deux philosophes (1

par philosophe)

/ 3 pts Structure logique de l’argumentation, liens entre les idées (cohérence, enchaînement des

Idées, clarté)

V) Selon un « penseur alternatif » (150 mots sans compter la citation):

* Réponse à la question au début du paragraphe (malus de -3 pts si manquant)

/ 3 pts Citation pertinente de l’extrait alternatif.

/ 5 pts Explication de la citation

/ 5 pts Autres éléments de matière pertinents pour la question.

/ 3 pts 1 définition pertinente

/ 3 pts Structure logique de l’argumentation, liens entre les idées (cohérence, enchaînement des

idées, clarté)

VI) Conclusion (95 mots):

/ 1 pt Résumé des idées principales des trois penseurs (55 mots)

/ 2 pts Sujet d’opposition principal entre les trois penseurs (25 mots)

/ 2 pts Question d’ouverture: suggérer une seconde question complémentaire à la première

(Doit contenir au moins une idée identique à la première question, et une idée nouvelle) (15 mots)

Qualité de la langue: 6-10 fautes: -2.5 pts, 11-15 fautes: -5 pts, 16-20 fautes: -7.5 pts, 21

Fautes et plus: -10 pts.

Obligatoire: travail ordigraphié, remis en copie papier, incluant cette feuille de consignes comme page de présentation, au cours 8 avant le début du cours.

Depuis la nuit des temps, l’être humain n’a cessé, et ne cessera de se développer, d’avancer et d’évoluer dans la vie. Ainsi, les découvertes scientifiques, les prouesses technologiques et la conquête de l’espace ne représentent là, que quelques résultats parmi tant d’autres avancements. Dès lors, une question se pose, qu’est-ce qui nous rend capable d’agir pour avancer sur le chemin de la vie? Pour essayer d’amener un élément de réponse, on va se baser sur les pensées de trois grands philosophes qui sont respectivement René Descartes (1596-1650) père de la géométrie analytique, Thomas Hobbes (1588-1679) d’origine anglaise, a vécu les affres de la guerre civile, et Jalâluddin Muhammad Akbar (1542-1605), souverain de l’empire moghol qui régnait sur l’Inde au XVIe siècle.

Selon Descartes, ce qui nous rend capable d’agir pour avancer sur le chemin de la vie c’est la connaissance basée sur le fait de penser, qui à son tour mène à la raison, celle-ci est définie par Descartes comme: la puissance de bien juger, et distinguer le vrai du faux. La citation qui suit insiste sur l’importance de la clairvoyance afin de ne pas se tromper et avancer convenablement sur le chemin de la vie : « J’avais toujours un extrême désir d'apprendre à distinguer le vrai d'avec le faux, pour voir clair en mes actions, et marcher avec assurance en cette vie » ^[1] . Descartes, estime que le doute méthodique et la recherche de la vérité sont les premières étapes qui permettent de bien avancer dans la vie ou dans n’importe quelle entreprise. Douter pour Descartes est une preuve de l’existence de l’individu, cependant ce doute reste transitoire et doit être considérer comme un moyen utile pour conduire l’individu vers la certitude et la vérité. Alors, toujours selon Descartes il faut continuer la quête de la vérité, pouvoir penser et ne pas se fier juste sur des traditions qui peuvent laisser l’individus dans la confusion et le scepticisme, ainsi l’éloigner des bonnes résolutions qui le guideront dans ses actions afin qu’il puisse avancer.

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