L'éducation des jeunes Béninois

INTRODUCTION GENERALE

Depuis l’avènement des nouveaux programmes d’études, plusieurs réformes sont introduites dans le système éducatif béninois : l’apparition de plusieurs documents et adoption de nouvelles méthodes de travail. Et comme cela va de l’intérêt de tous, le gouvernement béninois a accordé beaucoup de crédits au système éducatif.

Au regard des problèmes qui agitent le système éducatif de notre pays, les Etats généraux de l’éducation tenus à Cotonou du 02 au 09 Octobre 1990, après la conférence des forces vives de la nation de février de la même année, ont pensé au type d’homme à former. Il s’agit de former un citoyen de type nouveau capable de relever le défi de son temps ; cet objectif a été fortement soutenu par les acteurs de l’éducation.

De plus, l’évolution des sciences de l’éducation a conduit à placer l’enfant au centre de l’apprentissage, c’est-à-dire que désormais, l’école chargée de cette éducation a changé de rôle : il ne s’agit plus seulement de doter l’élève d’un bagage de connaissances, de faire tout de suite de lui un savant mais de le rendre capable d’apprendre son cadre de vie immédiat et le monde en vue de leur transformation. Mais le constat est que ces objectifs ne sont pas toujours atteints à cause de l’incompétence de bon nombre d’enseignants recrutés sans une formation initiale. L’Etat, dans la recherche des solutions à l’ensemble des problèmes qui se posent dans la formation des apprenants, a procédé à la réouverture des ENI en 2006 par la prise du décret n° 2005-794 du 29 Décembre 2005 portant création, organisation, attribution et fonctionnement des ENI.

A l’instar des autres Ecoles Normales d’Instituteurs, celle de Porto-Novo a démarré avec la dixième promotion le 02/11/15. Cette formation s’étend sur deux (02) ans et est sanctionnée par le Certificat Elémentaire d’Aptitude Pédagogique (CEAP). Parmi les dispositions pour l’obtention de ce diplôme, figure la rédaction d’un rapport de soutenance qui est structuré de la manière suivante :

• Le bilan du séjour à l’ENI ;
• Le bilan de stage de professionnalisation ;
• La réflexion sur un thème d’ordre pédagogique

PREMIERE PARTIE

(Bilan du séjour à l’ENI de Porto-Novo)

INTRODUCTION

L’enfant qui naît n’est pas tout à fait adapté aux conditions d’existence des hommes. Il a besoin d’être formé et préparé pour la vie. Ce rôle est confié à l’école qui s’en charge. Pour l’accomplir, elle confie le soin aux maîtres. Ces derniers doivent être formés dans une école adéquate. Cette formation est assurée par un collège d’inspecteurs, de conseillers pédagogiques, d’instituteurs et de personnes ressources.

La première partie de notre rapport s’articulera autour de deux (02) grands axes :

• Présentation de l’ENI/Porto-Novo ;
• Programme de formation.

1. PRESENTATION DE L’ENI PORTO-NOVO

Implantée au quartier Zounkpa Akpoé-Houèto dans le deuxième arrondissement de la commune de Porto-Novo, département de l’OUEME, l’Ecole Normale d’Instituteurs de Porto-Novo est distante du centre-ville d’environ trois (03) kilomètres. Elle est créée en 1976 et s’appelait ENI-O. Son premier directeur s’appelle Monsieur KPAMEGAN Gabriel. Située à sa création dans l’enceinte du lycée Béhanzin, l’Ecole Normale d’Instituteurs de l’OUEME (ENI-O) a été un lieu de formation de millier d’instituteurs adjoints avant d’être fermée en 1986. A sa réouverture en 2006, elle a pris le nom de l’ENI/Porto-Novo et a continué ses activités sur le même site avec l’exploitation de locaux du lycée Béhanzin pour compléter l’insuffisance numérique de ces anciennes salles de classe. Elle a été dirigée de 2006 à 2008 par Madame AKOTANGNI Pauline, 2008 à 2011 par Monsieur KOUDJANGNIHOUE Bruno. Aujourd’hui, elle est conduite par Monsieur BAMIKOLE Olabodé Simon, inspecteur de l’enseignement du premier degré.

1. Situation géographique

D’une forme irrégulière, l’ENI de Porto-Novo s’étend sur une superficie de quatre hectares. Elle est limitée au Sud par le quartier Agbokou séparée de ce dernier par une forêt marécageuse, à l’Ouest par l’EPP Zounkpa, à l’Est par l’EPP Houèto et au Nord par le CEG Zounkpa.

Comme salles de cours, il y a deux modules en rez-de-chaussée abritant chacun trois (03) groupes pédagogiques. Nous avons aussi une salle polyvalente, un bâtiment servant d’infirmerie non fonctionnelle, un vaste réfectoire d’une capacité de trois cent (300) personnes, un bâtiment pour informatique par IFADEM, une bibliothèque équipé par le projet TMT et une guérite. On y trouve également un bloc administratif et trois (03) grands garages : un à l’entrée et à droite pour le personnel, un pour le bus de l’ENI et le dernier pour les normaliens. Il est nécessaire de souligner qu’il y existe aussi un bâtiment annexe où est logé un groupe électronique qui relaie l’énergie électrique en cas de coupure du courant de la SBEE. Une cantine sert d’abri pour les vendeuses de l’école où vont s’alimenter les élèves-maîtres aux heures de pause. Elle est clôturée et porte une pancarte lumineuse qui l’indique. Il y a deux portails peints vert-citron.

Les élèves-maîtres de la dixième promotion que nous sommes, avions intégré cette école de formation le lundi 02 Novembre 2015. Pour faciliter l’accès à ces différents bâtiments, des salles sont aménagées.

1. Personnel administratif

Le bloc administratif de l’ENI Porto-Novo comporte cinq (05) bureaux pour le personnel : une direction, un secrétariat administratif, une surveillance générale, un service des études et un service de la comptabilité.

Voici ci-dessous le tableau du personnel administratif.

Tableau n°1 : Personnel administratif

Source : Secrétariat ENI-P/N, 2016

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