Méthodologie Dissertation

1. La dissertation

1. 1. Analyse du sujet

• Il convient d'aborder le sujet de dissertation sans idée préconçue.

• Attention il ne s'agit pas de parler d'un thème, mais d'analyser une question précise se rapportant à ce thème.

• Lors de la découverte du sujet, il faut d'abord se demander pourquoi la question vaut d'être posée.

• La première étape du travail consiste à transformer la question posée en un problème philosophique, en s'appuyant sur l'analyse des termes du sujet.

• Lors de cette analyse, il ne faut jamais perdre de vue le sens global de la question. Analyser les mots importants doit aider à comprendre le sujet tout entier.

• Pour cela, il est nécessaire d'étudier leurs différents sens, et de faire appel à des mots voisins ou encore au mot ou à l'expression contraire.

1. 2. Construction du plan

• Une dissertation de philosophie est une discussion argumentée. Il convient d'organiser au moyen d'un plan, pour éviter qu'elle ne parte pas dans tous les sens.

• Lors de la construction du plan, il faut rester centré sur la question posée. Chaque partie doit s'y rapporter d'une manière ou d'une autre.

• Un plan dialectique procède par thèse, antithèse et synthèse :

 thèse : affirmation qui constitue la réponse la plus spontanée à la question posée ;

 antithèse : critique de cette réponse ;

 synthèse : conclusion tirée des deux premières parties et réponse à la question posée.

• S'il n'est pas possible d'opposer une thèse à une antithèse, il convient de faire un plan progressif : partir du point de vue du sens commun et affiner progressivement la réponse à la question posée.

• Une fois que sont fixées les différentes parties et sous-parties de la dissertation, il faut penser à insérer des exemples et des références philosophiques.

1. 3. Rédaction

• Il convient de rédiger l'introduction et la conclusion au brouillon, mais seulement après avoir construit le plan détaillé pour pouvoir avoir une vision claire du raisonnement à tenir.

• La première phrase de l'introduction est souvent la plus difficile. Plutôt que d'utiliser une formule creuse du type « De tout temps, l'homme… », il faut amener la question à travers un exemple. Le plan du raisonnement doit ensuite être annoncé, sans oublier de mettre en valeur l'articulation logique des parties.

• Il est préférable d'éviter les élargissements, souvent difficiles à mener correctement. Mieux vaut montrer en conclusion de quelle façon la réflexion a permis de résoudre le problème.

• Les exemples sont parfois utiles pour illustrer des explications conceptuelles, mais ne peuvent tenir lieu d'arguments. Il ne faut pas confondre dissertation et étude de cas.

• Un exemple bien choisi et bien analysé vaut mieux qu'une énumération

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