Projet sportifs : initiation au skateboard

Projet Val d’Enraud

« Initiation au skateboard »

Public :

Ce sont des jeunes qui vivent en (MECS) Maison d’enfants à caractère social : il y a actuellement des jeunes qui sont MNA (mineurs non accompagnés), jeunes étrangers pris en charge par des conseils départementaux dans toute la France et qui sont orientés dans un Foyer où ils vivent ensuite ensemble jusqu’à leur majorité en collectivité ; mais nous accueillons aussi des jeunes qui sont issus de l’ASE du Conseil départemental de la Haute-Vienne 87.

Les jeunes ont entre 15 ans et 18 ans, ils arrivent tous avec un vécu, un bagage qui peut être difficile au quotidien, avec des problèmes d’adolescents, bien sûr, mais aussi des problèmes que l’on n’est pas censé rencontrer à leur âge. Ils ont donc des histoires de vie bien plus lourdes que la plupart des jeunes de leurs âge.

La plupart des jeunes ne connaissent pas le skateboard, même le simple mot skate ne leur parle pas, ils ne visualisent pas ; quand j’ai abordé cette pratique avec eux, cela leur était inconnu (sport en voie de développement dans plusieurs pays, ou en récente émergence pour d’autres pays).

Je leur ai donc montré une vidéo de skateboard professionnel, pour leur donner envie. Les skateurs professionnels sont très spectaculaires, et ensuite une vidéo débutante, pour les rassurer sur la différence de niveau, ce qui leur permet de se sentir en sécurité et encadrés.

Intérêt pédagogique :

Les jeunes présents ont tous un lourd vécu : la pratique du skate demande une concentration absolue sur sa planche, une prise de confiance en soi via le dépassement de ses capacités (de la discipline), qui permet d’effacer tous les problèmes sur le moment. On ne pense à rien d’autre que le skate, c’est vraiment une « échappatoire ».

Une pratique qui permet de mettre de côté pendant un temps donné des problèmes antérieurs, actuels ou futurs. Sur cette temporalité-là, les objectifs sont qu’ils s’ouvrent à nous et aux autres jeunes, tout en leur faisant émerger de nouvelles sensations.

La présentation aussi de toutes les branches culturelles que touche le skate leur permet de découvrir aussi une culture qui n’est pas forcément la leur. Ils vont pouvoir s’approprier via différents chemins, des outils qu’ils pourront réutiliser à leur manière :

• La photo/ vidéo
• Les voyages
• L’urbanisme
• La peinture
• La sérigraphie
• L’art
• Le travail du bois / l’écologie
• La musique

Vue d'ensemble du projet

La découverte d'une nouvelle pratique avec ses normes, sa culture, dans un cadre libre et structuré, qui rappelle le foyer dans lequel ils doivent s'adapter.

Le skateboard est une activité faisant partie des loisirs sportifs et créatifs, venant des USA, de Californie plus précisément (apparition au début des années 60).

L'initiation du skateboard s'adresse aux personnes de tous âges. Il y a une démocratisation de ce « sport » émergent. Depuis son entrée aux Jeux olympiques à Tōkyō, la fédération s'est structurée.

Cela m'a permis de passer le diplôme du CQP ( certificat de qualification professionnelle ) et de devenir éducateur sportif, ce qui me permettra de diriger la séance dans un cadre défini, tout en couplant cela avec mon stage de formation de moniteur éducateur, dans mon rôle d'accompagnement auprès des jeunes.

Dans le but de créer du lien avec eux et aussi entre eux, et d'avoir un nouveau dialogue en dehors du cadre que leur donne le foyer.

Nombre d’enfants ou adolescents concernés.

3. Transports

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