Introduction à la microéconomie

Introduction à la Microéconomie

Introduction :

Qu’est-ce que la science économique ?

Économie : étude de la manière d’utiliser au mieux des ressources limitées (ou rares) afin de satisfaire des besoins                 illimités.

• Traditionnellement deux branches :

• Microéconomie : étude de la façon dont les ménages et les firmes prennent leurs décisions et interagissent au sein des marchés.
• Macroéconomie : étude des phénomènes globaux (résultant des décisions de millions d’individus) comme l’inflation, le chômage, le budget de l’État, la croissance économique.   

• L’économie :

Comment fait-on ?

• Une science

1. La méthode de l’économie

         A quoi sert-elle ?

1. Les leçons tirées de l’économie

1. La méthode de l’économie ?

• Une science

• Critère indiscutable : objectivité

• Méthode stricte

• Une science ?!

• Oui, car ce qui fait une science, ce n’est que la méthode.

• Einstein : « la science n’est qu’un raffinement de notre pensée quotidienne »

Les étapes de la recherche

1. Observation du monde
2. Elaborer une théorie
3. Tester la théorie

1. Observation du monde

Ex : Newton, Adam Smith 

Smith → observation des marchés, divisions du travail

On observe tout et on s’étonne de tout.

1. Élaborer une théorie

But : comprendre le monde !

• Essayer de le reconstruire par soi-même

• On élabore un modèle = une représentation simplifié = omettre volontairement de nombreux détails (mais pas trop)

• Cela permet de mieux comprendre mais tout dépend de l’objectif visé

• Ex : carte géographique

• Idem en économie :

• 2 agents, 2 pays, 2 biens

• Concurrence Pure et Parfaite / Monopole …

• Tout l’art de la science = choix des bonnes simplifications (hypothèses)

• Ex de la gravitation : chute d’un objet → on suppose qu’on est dans le vide : correct pour un corps lourd mais pas pour un corps léger
• Ex en économie : on suppose que le prix est fixe : ok à court terme, pas à long terme

1. Tester la théorie

• Vérifier la théorie dans le monde réel sur d’autres cas réels → Validation empirique
• Philosophe Karl Popper : ce qui fait une science, c’est le fait d’énoncer des théories « réfutables »

   → que l’on peut tester et potentiellement réfuter.

• Remarque : on ne peut jamais « valider » une théorie → seulement constaté qu’elle n’a pas pu être réfutée

• Méthode

• Se placer dans les conditions exactes de la théorie et vérifier si ses prédictions sont justes
• Méthode idéale : l’expérimentation = utilisation d’un cadre parfaitement contrôlé (le labo) permettant de se placer dans les conditions exactes de la théorie et d’observer les résultats

→ difficile en économie !

• Economie expérimentale
• Sinon rôle important de l’étude de l’Histoire même si cela ne vaut pas l’expérimentation car on ne raisonne jamais « toutes choses égales par ailleurs »

Conclusion :

C’est la méthode hypothético-déductive : on formule des hypothèses, on en déduit des prédictions observables permettant de tester ces hypothèses.

Donc ce qui fait une science : va et vient constant entre réflexion et observation, honnêtement, sans tricher, en se débarrassant de tout préjugé ! → Objectivité

• René Descartes

1. Les leçons tirées de l’économie

• La science économique a deux rôles :

1. Expliquer, comprendre le fonctionnement du monde → ce qui est → analyse positive (ce qui existe)

Ex : l’investissement est générateur de croissance

1. Porter un jugement de valeur sur ce qui est → ce qui devrait être → analyse normative

Ex : il faut redistribuer les richesses pour plus de justice sociale.

L’analyse normative est toujours fondée en partie sur des conditions éthiques, des jugements de valeur.

• Les économistes sont souvent en désaccord …

• Sur les énoncés normatifs : évident

Importance des valeurs

• Ex : il faut augmenter les impôts sur le revenu : oui pour l’équité mais cela peut réduire la croissance

• Mais même sur les énoncés positifs …

• Complexité du monde économique

• Cf la météorologie

• Objet d’étude particulièrement difficile à modéliser : l’être humain

• « irrationalité » : réactions stratégiques aux politiques économiques …

• Mais très large consensus quand même …
• Les Dix Propositions sur lesquelles la plupart des Économistes s’accordent

Objectif du cours

• Etudier les principes de base du raisonnement microéconomique

• Modélisation des comportements et de leur interaction  sur les marchés
• Rationalité, optimisation, raisonnement marginaliste
• Notion d’équilibre, d’efficacité, d’équité

• SEMESTRE 1 : mise en application sur :

• Le marché en Concurrence Pure et Parfaite (CPP)
• Le comportement du producteur

Bibliographie :

• H. Varian « Introduction à la microéconomie », de Boeck (Chapitre 1, chap. 18 à 23 dans la 5° édition)
• G. N. Mankiw, N. P. Taylor, « Principes de l’économie », de Boeck
• R. Pindyck, D. Rubinfeld, M. Sollogoub « Microéconomie », Pearson Education
• E. Wasmer, « Principes de microéconomie : méthodes

Notation :

• Petit contrôle en amphi, 1h, 26 octobre : coeff. 1/3
• Grand contrôle durant la période d’examen : coeff. 2/3
• Participation en TD : gratification

Chapitre 1 – L’analyse d’un marché simple en CPP

Introduction :

• Exemple d’analyse économique portant sur un marché de location d’appartements dans une ville universitaire
• Questions :

• Comment modéliser ce problème éco ?
• Quels sont les principaux concepts de la microéconomie ?
• Comment fonctionne un marché en CPP ?
• Qu’est-ce que l’efficacité d’un marché ?

Plan :

1. L’analyse du problème économique
2. Offre, demande et équilibre du marché
3. Statique comparative
4. Autres modes d’affectation des appartements
5. Analyse normative : quel est le « meilleur » mode d’affectation ?

1. L’analyse d’un problème économique

1. La construction d’un modèle

• La science économique élabore des modèles des phénomènes sociaux
• Un modèle est une représentation simplifiée de la réalité

Marché : un « lieu » où s’échange un bien entre vendeurs et acheteurs.

• Ici : marché des appartements d’une petite ville universitaire
• Simplification (hypothèses) :

• Il existe 2 sortes d’appart

• Ceux qui sont proches de l’université (cercle int.), en général préférés des étudiants
• Ceux qui sont éloignés (cercle ext.)

• Les apparts sont identiques à tout point de vue, à l’exception de leur localisation

• Nous n’examinerons que le marché des apparts situés dans le cercle int.
• Nous supposerons qu’il existe un grand nombre d’apparts dans le cercle ext. Et que leur prix (ou loyer) est fixé à un certain niveau connu
• Conséquences :

• Prix des appartements du cercle ext. → variable exogène
• Prix des apparts du cercle int → variable endogène 

• variable exogène : déterminée par des facteurs qui ne sont pas étudié dans le monde
• variable exogène :

• A quoi sert la science éco dans l’analyse de ce pb ?

→ répondre aux questions suivantes :

• Qu’est-ce qui détermine le prix
• Qu’est-ce qui détermine la pop qui occupe les apparts les plus proches et celle qui occupe les autres apparts ?
• Comment pouvons-nous évaluer les différents systèmes économiques d’affectation des apparts ? quels critères utiliser pour cette évaluation ?

1. Les 2 grands principes du comportement économique des individus

Hypothèses de simplification du comportement humain …

1. Le principe d’optimisation ou rationalité

• Parmi les différentes possibilités qui s’offrent à eux, les agents essaient toujours de choisir les « meilleures » en fonction de leurs contraintes → rationalité

• Remarque : cela n’exclut pas les erreurs …

• Ici :

• Les étudiants cherchent à obtenir l’appart au prix les plus faibles possible
• Les proprios essaient de louer leurs apparts au prix le plus élevé possible

1. Le principe d’équilibre

Equilibre : situation où les décisions des différents agents sont, d’une certaine façon, compatible entre elles.

• Ici, on va considérer qu’il y aura compatibilité quand quantités demandées = quantités offertes

• → les prix vont se modifier jusqu’au moment où O = D

• Nous nous intéressons à une telle situation d’équilibre. Pourquoi ?

• Parce que si le marché n’est pas en équilibre, il est par définition dans une situation instable
• Il y a des chances pour que la situation évolue … vers l’équilibre

1. Offre, demande et équilibre du marché

Le marché en Concurrence Pure et Parfaite (CPP)

• Un marché en CPP est un marché qui comporte les caractéristiques suivantes :

• Atomicité des agents
• Homogénéité du bien vendu
• Transparence du marché
• Absence de barrières à l’entrée ou à la sortie

de sorte que chacun a un impact négligeable sur le prix de marché (agents ‘’preneurs de prix’’)

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