Préparer E1 - Devoir 1 - 1ère année - BTS communication

BTS COMMUNICATION

PREPARER E1 1A

DEVOIR 1  

PREPARATION A LA PREMIERE PARTIE DE L’EPREUVE CULTURES  DE LA COMMUNICATION

Exercice 1

1. Qui est l’auteur ? S’agit-il d’un journaliste, d’un littérateur, d’un penseur, voire d’un scientifique ?  (1 point)

 Tzvetan Todorov, l’auteur du texte « La vocation de la mémoire » est un penseur et chercheur  contemporain de la fin du XXème siècle.  

2. D’où vient le texte ? S’agit-il d’un article de journal, d’un extrait de revue scientifique, d’une œuvre  littéraire (roman, poème) ? (1 point)  

 Ce texte est un extrait de la revue scientifique Les Cahiers français, dont le titre de ce numéro  précis est La Mémoire, entre histoire et politique.  

3.  De quand date le texte ? (0,5 point)

Le texte date de 2001.

4. Y a-t-il des allusions à l’époque de publication dans le texte ? (1,5 point)

L’auteur fait des allusions à l’époque à laquelle il rédige et publie le texte, en ayant un recul  suffisant par rapport aux deux Grandes Guerres et en confirmant plus précisément la période avec  sa  phrase d’introduction « En ce moment qui marque le passage du temps, fin d’un siècle et début d’un  autre ». D’autres marqueurs de temps y font également allusion « De nos jours » , « dangers  actuels ».

Exercice 2

Donner le sens ou un synonyme de ces expressions du texte :

• Irrévocablement : définitivement  

• Reliques : objets ayant appartenu à des personnes sacrées auxquels un culte leur est voué • ferveur : engouement (au sens passionné)

• compulsive : excessive  

• droits imprescriptibles : droits sur lesquels le temps n’aura aucun impact , qui ne seront  pas oubliés  

• recouvrement : dans ce texte retrouver la mémoire

• sécrète : qui produit , qui génère  

Exercice 3

1. Paragraphe 1 : En ce moment… s’en étonner

Comment Todorov prend-il de la distance par rapport au culte de la mémoire ?

Todorov prend une certaine distance en se plaçant comme spectateur, il ne s’inclue ni  dans « les Européens » ni dans « les Français », il n’utilise que les pronoms « ils » ou « on ». En  outre, on retrouve un champs lexical où les connotations sont assez négatives : « obsédés »,  « s’adonnent » … qui sert à dresser un portrait de comportement absurde, régi par des idées reçues  concernant le culte de la mémoire, qu’il remet alors en question.  

2.Paragraphe 2 : Il est superflu… fidélité du souvenir

Todorov refuse-t-il la connaissance du passé ?  

Todorov ne refuse sous aucun prétexte la connaissance du passé, il dénonce seulement  une mauvaise interprétation de celle ci ainsi qu’un engouement manié de façon abusive pour  ce devoir de mémoire.

3. Paragraphe 3 : La commémoration rituelle… les mêmes formes

Selon Todorov, quels sont les aspects négatifs des commémorations rituelles ?

Selon Todorov, ces commémorations font fermer les yeux sur le présent, cela n’aide pas à  appréhender les problèmes et dangers actuels, ou à servir l’éducation. On pourrait parler d’un  certain sentiment d’égocentrisme, où l’on a la prétention de se placer en héros et de considérer  l’autre comme le mal. Tout ce devoir de mémoire n’est qu’un travail subjectif , qui apparaîtrait  presque comme une manipulation.  

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