Projet tuteuré

[pic 1][pic 2]

[pic 3][pic 4][pic 5]=

2. SOMMAIRE

Introduction        

I.        Dynamique de groupe        

1. Présentation du groupe        
2. Constitution du groupe        
3. Mode de gouvernance du groupe        
4. Difficultés rencontrées, conflits, et mode de résolution        
5. Réunions de groupe        
6. Réunions et rencontre avec le tuteur        

II.        Dynamique de projet        

1. Historique du projet        
2. Objectifs et enjeux du projet et les modalités ou actions envisagées pour les atteindre        
3. Liste prévisionnelle des dépenses et liste de prospection des différents prestataires de services     contactés pour la réalisation du projet        

III.        Dynamique d’apprentissage        

1. Principaux apprentissages et compétences        
2. Apports du travail de groupe        

IV.        Etude de marché        

1. Analyse Statégique        
2. Plan de financement        

1. Investissements et financements        
2. Compte de résultat prévisionnel        
3. Soldes intermédiaires de gestion        
4. Ratios d’exploitation        
5. Capacité d’autofinancement (CAF)        
6. Seuil de rentabilité (SR)        

V.        Projet de statut        

Conclusion        

Annexes        

Tableaux d’amortissements        

Budget 2015        26

Comptes rendus des rendez-vous avec l’entreprise        27

Comptes rendus des rendez-vous avec le tuteur        27

Comptes rendus des rendez-vous avec l’expert-comptable        28

Project        29

Sources        30

 Introduction

Notre projet porte sur la création d’une Entreprise Individuelle à Responsabilité Limitée (EIRL) dans le secteur de la coiffure et de l’esthétique. Mme Géraldine Galbe est à l’origine de ce projet : elle est coiffeuse et possède un CAP et un BP dans la coiffure ainsi que 5 ans d’expérience ; de plus, elle est également esthéticienne et possède  un CAP ainsi qu’un diplôme complémentaire en esthétique. Mme Galbe tient un salon de coiffure sur Béziers qu’elle a ouvert en Février 2013.

Mme Galbe souhaite ouvrir une deuxième entreprise dans la région Toulousaine d’ici à la fin de l’année 2016. Le capital nécessaire pour mener à bien ce projet d’ouverture devra être emprunté à la banque, après un apport personnel de 10000 euros (€) de la part de Mme Galbe. Pour obtenir cet emprunt, il est nécessaire de réaliser une étude de marché sérieuse.

L’ouverture se fera sur Toulouse, de préférence dans un quartier en expansion, proche d’une zone commerciale et si possible proche d’une zone d’affaires également

Notre rôle est de l‘accompagner dans toutes les étapes de la création :         

• Recherche de financement
• Étude prévisionnelle
• Rédaction des statuts
• Création de la société

1. Dynamique de groupe

1. Présentation du groupe

1. Constitution du groupe
   

La constitution du groupe de projet tuteuré s’est réalisée en début de seconde année. Nous avons essayé de constituer notre groupe par connaissance et par affinité. En effet, Aude et Fethia qui étaient  dans le même groupe en première année – à savoir l’EAD (enseignement à distance) -, ont déjà travaillé ensemble. Elles ont décidé de renouveler l’expérience. Elles ont confiance l’une en l’autre et savent que chacune d’entre elles sont sérieuses, et il ne faisait donc aucun doute que leur collaboration se passerait à nouveau très bien.

Cependant, il fallait deux autres personnes pour les aider à mener à bien ce projet. C’est d’abord Marion qui les a rejoints. Il se trouve que, lorsque Fethia expliquait l’idée du projet (et la raison qui nous poussait à mélanger les sections) à Mr. Pélissier, Marion se trouvait à côté, et a entendu Fethia expliquait le projet.  Elle est donc allée la voir pour lui proposer de se joindre à nous car l’idée du projet lui plaisait. De plus, redoublant son année, elle pensait être un bon élément dans le groupe, puisqu’elle était déjà passée par là. Il faut savoir qu’au début de l’année et jusqu’en octobre, Fethia était encore en GCF dans la classe de Marion ; et que suite à des problèmes personnels, elle a dû réintégrer l’option EAD. Mais jusqu’en décembre, elle a eu la possibilité de finir de passer les examens pour les matières déjà commencées en GCF.

...