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La raison et la vérité

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Par   •  2 Novembre 2022  •  Synthèse  •  6 892 Mots (28 Pages)  •  272 Vues

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Philosophie                                                                                      Chapitre 1

LA RAISON ET LA VÉRITÉ

I- QUELQUES GÉNÉRALITÉS

la philosophie → sagesse/savoir/amour

la vérité → en passant par la raison de manière rationnelle (dogmatique, arbitraire) 

la raison → CAPACITE

  • que physique et psychologique, c’est un acte intellectuel qui s'exprime donc par le langage (étymologie logos : discours/parole)

concept → par FREGE (1848-1925)

il utilise l’affirmation, soit Vrai ou Faux et donne une signification/un sens à un terme général

  • deux manières de le traiter
  • par extension: d’appeler le singulier ”l’objet” exemple: Descartes est l’objet                et le terme général/le sujet/le concept c’est est un philosophe
  • par intension: "l'intention d’un concept est sa définition” exemple: le chat, son intension est “mammifère à quatre pattes”        

  • on a une proposition qui s’accorde au langage // tandis que le jugement à l'intellectuel

         on a donc le terme général//concept

                         proposition//jugement

→ + une unité logique et élémentaire dans le discours permet de faire apparaître le vrai ou le faux dans la proposition

A/La logique lexicale

-conjonction “et”                -négation “ne”

-symbolique “./;”                -implication “si” “alors”

-disjonction “ou”                -conditionnel “si, alors +que”

B/Raisonnement

raisonnement → un acte d’inférence = une relation entre plusieurs prémisses et une conclusion

cela avec des connaissances: directes (par observation)

                                      indirectes, donc par référence où l’on admet une proposition avec des liaisons

  • référence
  • par déduction → la vérité des prémisses implique NÉCESSAIREMENT la vérité de la conclusion
  • par induction → la vérité des prémisses implique PROBABLEMENT la vérité de la conclusion

on a donc :

  1. Par déduction

  •  même si le raisonnement est valide ou invalide (normes de raisonnement) alors la proposition est vraie MAIS le raisonnement peut être vrai ou faux

exemple: mes clés sont soit sur la table,e soit sur la porte, mais pas sur la commode, donc elles sont sur la portée

il existe des schémas de correction avec “des normes de correction

  • MODUS PONENS (raisonnement logique avec une implication)

“le mode qui en posant, pose”

pour l'affirmative avec la règle du détachement

soit: “si p alors q or p donc q (toujours vrai)

                MAIS des fois; le raisonnement est vrai mais la conclusion fausse p = clés dans la poche / q = toulouse est la capitale de la France

                MAIS : si les deux propositions du raisonnement sont vraies alors la conclusion est vraie p = clés dans la poche / q = paris est la capitale de la France

        on a donc une implication logique, lorsque le raisonnement est nécessairement vrai

on a deux parties dans la phrase:

                “si p alors q, or p donc q”

  • “si p alors q” = antécédent                    antécédent + conséquent = deux propositions                                    
  • “or p” = conséquent

  • conclusion “donc p”

SI Cerbère est un monstre à trois têtes, ALORS il a besoin d’un médicament, OR, Cerbère est un monstre à trois têtes, DONC il a besoin d’un médicament

  • MODUS TONENS : argument vrai et règle d’inférence

“mode qui en niant, nie”

soit: “si p alors q or NON q donc NON p”

Si c’est de la neige, alors c’est froid, or ne N’est pas froid, donc ce N’est pas de la neige”

   contre-exemples, mauvais schémas

  • négation de l’antécédent

“si p alors q or NON p donc NON q”

Si je suis à Paris, alors je suis en France, or je NE suis pas à Paris, donc je NE suis pas en France

  • affirmation du conséquent

si p alors q or q donc p”

Si Milou est un chien, alors c’est un mammifère, or Milou est un mammifère, donc Milou est un chien

  1. Par induction

(rappel: vérité des prémisses implique probablement la vérité de la conclusion

→ on attend pas des prémisses qu’ils soient vrais, mais qu’ils soient destinés à rendre probable la conclusion

on a un lien entre les prémisses et la conclusion selon des degrés ( du - au + )

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