Rhinocéros, d’Eugène Ionesco

Étape 2 : Planifier l’argumentation

Tel qu’il est formulé, le sujet vous permet de choisir une argumentation tripartite ou bipartite. Si vous choisissez le plan en trois axes, rédigez seulement les deux premiers axes, soit les deux premiers arguments principaux et les quatre arguments secondaires (sous-arguments) correspondants.

Si vous choisissez le plan en deux axes, vous devez évidemment concevoir les deux arguments principaux, mais rédigez seulement les deux premiers arguments secondaires de chaque argument principal, (même si ce plan implique trois arguments secondaires par argument principal).

Pour bien développer le sujet, il vous faut relever quelques défis :

 Premier défi : montrer la dénonciation de la part de l’auteur.

À travers les questions d’analyse du Cahier d’apprentissage, vous devez repérer (tant dans les questions que dans les réponses) la critique de l’auteur.

 Deuxième défi : cerner le thème de la massification.

Ce thème a été analysé à travers différentes questions dans les exercices du Cahier d’apprentissage. Il est également abordé dans les textes d’accompagnement précédant l’analyse du texte p. 247 à 254. Cherchez dans le dictionnaire la définition appropriée des mot-clés de la question, ne confondez pas massification, fanatisme, totalitarisme, dogmatisme, ce sont des aspects qui se rejoignent, mais qui amènent des perspectives différentes. Vous pourriez aussi revoir les questions de synthèse du Cahier d’apprentissage dans la section 3.

 Troisième défi : tenir compte des caractéristiques du théâtre de l’absurde pour pouvoir appuyer vos idées par des procédés d’écriture.

Revoyez les différentes caractéristiques du théâtre de l’absurde dans la plaquette La guerre et l’après-guerre : L’EXISTENTIALISME ET LE THÉÂTRE DE L’ABSURDE (p. 48-52). Évidemment, vous devrez adapter ces caractéristiques aux particularités du texte d’Ionesco, Rhinocéros. Voyez également les questions du Cahier d’apprentissage qui font référence aux divers procédés d’écriture.

Comme le sujet suggère une argumentation implicite, il faut avoir recours aux principales déductions de l’analyse (si vous n’avez pas fait de tableau synthèse) pour concevoir les axes du plan. Vous devrez traiter simultanément du propos et de la forme du texte (dans les illustrations). N’oubliez pas de commenter les effets de sens de ces procédés d’écriture qu’ils soient généraux, rhétoriques ou propres au théâtre de l’absurde.

Toutefois, les recommandations associées au libellé du sujet vous permettent également de faire un plan en deux axes traitant séparément du propos et de la forme particulière du théâtre absurde, par les procédés qui y sont attachés. Selon cette organisation, un argument entier sera consacré à l’analyse formelle et à l’effet de sens des différents procédés relevés et l’autre concernera plutôt le contenu, les idées.

Étape 3 : Rédiger le texte

L’introduction

 Assurez-vous que les trois parties de l’introduction sont complétées et bien liées.

 Pour rédiger le texte de l’introduction,

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