La Poésie La Femme, Comme Objet Poétique: égérie Et Vision Sublimée

Cette séquence sur l’objet d’étude « Poésie » a été réalisée par Evelyne DUISIT, agrégée de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère S du Lycée Cézanne à Aix en Provence

Cette séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits.

Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves, consistant à rechercher la biographie de l’auteur, à situer celui-ci sur une fresque historique ainsi que dans un mouvement littéraire, dont on devait relever les caractéristiques. Chaque étude de textes a été suivie par la rédaction personnelle de l’introduction et la conclusion, débouchant sur une mise en commun au début de la séance suivante.

Sont présentés ici :

- le descriptif de la séquence

- quatre lectures analytiques de : « Ode à Cassandre » de Ronsard, « Mon rêve familier » de Verlaine, « A une passante » de Baudelaire, « La courbe de tes yeux » d’Eluard

- un commentaire composé succinct de « Il n’aurait fallu… » d’Aragon

- une évaluation globale sur la séquence

- des questions portant sur le corpus de textes qui fait partie des « Documents complémentaires ».

DESCRIPTIF : OBJET D’ETUDE « LA POESIE »

SEQUENCE

Objet d’étude

Problématiques

Perspectives

Lectures analytiques

Lectures complémentaires

La poésie

La femme, comme objet poétique: égérie et vision sublimée

- Singularité et intertextualité

- Lyrisme personnel

- Histoire littéraire et culturelle

- « Ode à Cassandre » Ronsard

- « Mon rêve familier » Verlaine

- « A une passante » Baudelaire

- « La courbe de tes yeux » Eluard

- « Il n’aurait fallu… » Aragon

- « La jeune veuve » La Fontaine

- « Vieille chanson du jeune temps » Hugo

- « Une allée du Luxembourg » Nerval

Etudes transversales et/ou thématiques

Représentation du poète

Fonction du poète

Lecture cursive :

Documents complémentaires

Activités communes

- Poèmes de « Spleen et Idéal » de Baudelaire qui célèbrent la femme.

- « Fonction du poète » Hugo (Les Rayons et les Ombres)

- « Passage d’un poète » Bosquet (Un jour après la pluie)

- « Se faire voyant » Rimbaud (Lettre à Paul Demeny)

- Le Rappel à l’ordre Cocteau

- « Le mythe d’Orphée » F. Evrard (Aurélia, de Gérard de Nerval), M. Blanchot (L’Espace littéraire)

- Etude de l’image : Orphée ou jeune fille thrace portant la tête d’Orphée G. Moreau

« ODE A CASSANDRE » de RONSARD: LECTURE ANALYTIQUE

Ode à Cassandre

Mignonne, allons voir si la rose

Qui ce matin avait déclose

Sa robe de pourpre au soleil,

A point perdu cette vêprée

Les plis de sa robe pourprée,

Et son teint au vôtre pareil.

Las ! voyez comme en peu d’espace,

Mignonne, elle a dessus la place,

Las ! las ! ses beautés laissé choir !

Ô vraiment marâtre Nature,

Puisqu’une telle fleur ne dure

Que du matin jusques au soir !

Donc, si vous me croyez, mignonne,

Tandis que votre âge fleuronne

En sa plus verte nouveauté,

Cueillez, cueillez votre jeunesse :

Comme à cette fleur la vieillesse

Fera ternir votre beauté.

Pierre de Ronsard, Amours (1553), puis Odes

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