Montesquieu : de l’esclavage des nègres ; Comment Montesquieu amène le lecteur à remettre en question l’esclavagisme ?

Texte

Problématique

Plan

Montesquieu : de l’esclavage des nègres

Comment Montesquieu amène le lecteur à remettre en question l’esclavagisme ?

1. Arguments économiques

2. Arguments raciaux et culturels

3. Conclusion politique

Voltaire : Le nègre de Surinam

Comment Voltaire, dans cet extrait, dénonce l’esclavage ?

1. le portrait et le témoignage du nègre

2. la dénonciation de l’esclavage par l’ironie

3. le bouleversement intérieur de Candide

O de gouges : Préambule + article

En quoi ce préambule justifie l’importance d’une constitution affirmant l’égalité homme-femme ?

1. ODG appelle à la constitution d’une assemblée nationale des femmes

2. ODG explique pq une constitution égalitaire entre les sexes est vertueuse

3. ODG introduit les articles de droits auxquels elle aspire

ODG : postambule partie 1

Comment l’autrice encourage les femmes à se battre pour leurs droits ?

1. L’appel à la prise de conscience des femmes

2. Un constat amer sur la condition féminine

3. L’exhortation à passer à l’action

ODG : postambule partie 2

Quelles stratégies ODG adopte pour convaincre les femmes d’avoir une garantie égalité dans le mariage ?

1. une analogie pour montrer la nécessité de la DDFC finie

2. des exemples pour abolir le statut de maîtresse

M. Duras : un barrage contre le pacifique

En quoi ce récit de M. Duras nous permet de relevé le tragique du personnage de la mère ?

1. un sommaire des difficultés rencontrés par la mère

2. une lutte entêtée qui s’avère vaine et tragique

Mary Shelley : Frankestein

En quoi dans ce récit analeptique V.F révèle son échec ?

1. une énergie créatrice incontrôlable

2. une création trop ambitieuse dénoncée par V.F du présent

Balzac : incipit le talisman

Comment cet incipit permet à balzac d’intégrer le lecteur au sujet d’un personnage happé par une puissance dévorante ?

1. un carde spatio-temporel précis et réaliste

2. un narrateur satirique pour critiquer la société de 1830

3. un héros naïf

Balzac : découverte de la peau

En quoi cet objet énigmatique qu’est la Peau fait basculer le récit dans une véritable réflexion philosophique ?

1. un objet énigmatique, exotique et prophétique

2. un dialogue qui fait de la peau un véritable objet tentateur et fatal

3. une tirade pour extraire de la peau une véritable leçon de vie

Balzac : la femme sans coeur

En quoi la retranscription de ce dialogue incarne le désenchantement de la jeunesse du 19éme ?

1. une description du désespoir de la déception amoureuse

2. un dialogue burlesque pour témoigner du désenchantement d’une génération

3. une éloge paradoxal de la débauche

Baudelaire : spleen IV

De quelles manières B exprime le triomphe du spleen sur son esprit ?

1. description du spleen : l’angoisse de + en + présente

2. le triomphe du spleen et la défaite du poète

Baudelaire : l’horloge

Comment et pourquoi B dresse un tableau anxiogène du temps ?

1. une prosopopée pour faire le décompte anxiogène du temps

2. pour donné une véritable leçon de vie

Baudelaire: les aveugles

Comment et pourquoi B. peint les aveugles comme des êtres repoussants ?

1. un tableau pour faire une descript° paradoxale des aveugles

2. pour créer une proximité entre les aveugles et le poète : faire réfléchir le lecteur

St Amand : le fumeur

Comment le poète transforme l’activité de fumer en véritable leçon de vie ?

1. analogie entre l’activité de fumer et le fait d’espérer

2. leçon de vie : fumer la pipe et espérer deviennent 2 activités totalement vaines

Guillaume Apollinaire : la cravate et la montre

Comment ces deux objets du quotidien permettent de tirer une véritable réflexion ?

1. un objet oppressant duquel le poète nous invite à nous en libérer

2. une leçon de vie à travers une énigme

JLLG : prologue

De quelle manière le tragique se met-il en place ?

1. L'annonce d'une mort prochaine

2. La décision de l'annonce

3. La maîtrise du personnage face à la situation

JLLG : 1ère partie scène 3

Comment la tirade de Suzanne exprime-t-elle à la fois l’amour admiratif et les reproches qu’elle éprouve à l’égard de Louis ?

1. les reproches à Louis

2. le portrait de Louis

3. des reproches pour avoir délaissé sa famille

JLLG : 2ème partie scène 3

En quoi cette scène de dénouement incarne-t-elle l’échec de la parole et à quel point Antoine est un héros tragique ?

1. un ressentiment qui larve la communication avec Louis

2.une provocation d’Antoine pour susciter une réaction de Louis

3. des retrouvailles vaines et délétères

Pierre Corneille : Le Cid acte 1 scène 5

En quoi cette scène révèle-elle Rodrigue comme un héros tragique ?

1. l’expression excessive et oppressante du père

2. une révélation tragique