Livre

Le repère p. 38 compare, pour trois critères, la Triade, composée de puissances anciennement établies, au groupe des BRICS, composé de cinq puissances ascendantes majeures (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud). Cette comparaison permet ainsi de rappeler aux élèves que la domination de la Triade, concept né dans les années 1980, est aujourd’hui remise en question par l’émergence de puissances dans le groupe des Suds. Cette dynamique de fond a d’ailleurs une conséquence directe sur la cartographie qui se complexifie avec l’apparition, dans le domaine économique, de nouveaux regroupements à l’échelle mondiale (p. 24-25). La remise en cause de la Triade est réelle au niveau démographique puisque les cinq États des BRICS représentent, à eux seuls, 42,7 % de la population mondiale en 2011 contre 13,5 % pour la Triade. Cette domination démographique a des implications majeures en terme de développement ou de consommation de ressources. Toutefois, on note encore une forte disproportion entre le poids démographique de ces deux ensembles et leur production de richesses. En effet, la Triade, grâce notamment au poids important du PIB des États-Unis, produit plus de la moitié des richesses dans le monde (57,6 % du PIB) contre 18,5 % pour le groupe des BRICS. La domination économique de la Triade tend cependant à s’amoindrir face à l’émergence économique des BRICS qui participent de plus en plus aux échanges mondiaux, notamment grâce à la Chine. Ainsi, si la Triade représente 27,7 % des exportations mondiales en 2010, le groupe des BRICS est à l’origine de 16,2 % des exportations même si tous les États qui composent cet ensemble ne participent pas de manière égale à ces échanges. La part de l’Afrique du Sud et de la Russie est ainsi faible dans les exportations des BRICS.Les trois documents p. 39 rappellent que les cartes sont des constructions qui varient selon des choix réalisés en amont et selon des modes de représentations divers. L’étude de la complexité du monde actuel ne peut se faire que par la confrontation entre les grilles de lecture proposées dans le thème 1. L’objectif principal du document 1 est d’insister sur le fait que la carte est un produit construit et qu’elle présente une vision de la réalité et non la réalité. Ainsi, les cartes sont des représentations qui donnent à voir le monde. Qu’elles soient conçues par des géographes ou des non-géographes, elles bénéficient d’une confiance importante et cette crédibilité fait parfois oublier les choix et les opérations nécessaires à leur réalisation (projection, réduction, discrétisation, centrage, figuration…). Toutefois, au moment où les cartes se diversifient et se multiplient, il est nécessaire de comprendre les opérations indispensables à la fabrique cartographique et d’expliquer le passage du réel à sa représentation sur un document le plus souvent en deux dimensions. La deuxième partie du document rappelle qu’il est indispensable de travailler sur la source d’une carte pour évaluer son degré de validité. La comparaison et la critique des sources est un passage obligé dans l’étude d’une carte.Si le doc. 1 porte sur les enjeux techniques de la réalisation cartographique, le doc. 2 permet d’aborder la diversité des représentations cartographiques. Contrairement à la majorité des cartes utilisées dans le manuel qui sont construites en deux dimensions,

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