La France Les Grands Ensembles régionaux

En excluant toute analyse

exhaustive des régions (mais en

accordant une attention

particulière à la région

parisienne et à la région où se

trouve situé l'établissement), il

s'agit d'étudier les traits

spécifiques principaux qui

caractérisent les six grands

ensembles retenus : l'Ile-deFrance et le Bassin parisien ; les

régions de tradition industrielle du

Nord et de l'Est ; la région lyonnaise

et ses périphéries alpines,

bourguignonnes et auvergnates ; les

Midis ; l'Ouest atlantique ; les

départements et territoires d'outremer.

L'accent est mis sur les

paysages, les activités

principales et les métropoles.

Avant 1980, les régions n’étaient pas

considérées comme des territoires en tant que

tels, mais comme des découpages à

l’intérieur d’un territoire national,

fondées sur des données naturelles,

paysagères ou économiques. C’est l’ancien

programme de géographie de 4° (Bassin

Parisien, Façade méditerranéenne, Nord

industriel
« 6 grands ensembles régionaux

du territoire français »

Comment expliquer cette évolution dans la géographie enseignée ?

Deux facteurs :

• les mutations politico-administratives depuis les années 80 (création des régions

administratives dans les années 60, loi de décentralisation de 1982, réforme

constitutionnelle de 2003 qui reconnaît la région comme fiscalement autonome, et réforme

territoriale de 2010 avec rôle accru de la région dans le développement économique +

interlocuteur privilégié de l’UE) ;

• l’évolution conceptuelle de la géographie universitaire.

L’étude de la région a été renouvelée à travers quatre grandes séries d’interrogations, qui

correspondent aux différents paradigmes de la géographie française actuelle :

o l’analyse spatiale avec pour notion clé : l’organisation de l’espace (Brunet).

C’est la problématique dominante, et c’est

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