Fiche Méthode: Conseils pour l’analyse d’un document d’histoire

Fiche méthode 1 – Histoire

Conseils pour l’analyse d’un document d’histoire

L’exercice d’analyse d’un document d’histoire se présente sous la forme d’un document

de nature diverse (texte, graphique, photo, tableau statistique etc.) accompagné d’un titre

(indiquant le thème général du document) et d’une consigne qui « vise à orienter l’analyse »

(elle met l’accent sur les aspects du document à privilégier). La consigne invite souvent à

présenter d’abord le document c’est-à-dire à en préciser l’auteur, la nature et le contexte. Le

but de l’exercice est de « dégager le sens général du document en relation avec la question

historique à laquelle il se rapporte et à montrer son intérêt et ses limites éventuelles »

Analyser un document consiste donc à en extraire les informations permettant de répondre

à la consigne et à les confronter avec les connaissances du cours pour les préciser, les

compléter, les nuancer ou éventuellement les critiquer. Il faut aussi savoir en dégager la

portée, l’intérêt pour la question étudiée, voire ce qu’il a apporté à l’histoire du sujet. Il

faut enfin en cerner les limites : est-il exact ? Est-il complet ? Il faut donc échapper à deux

défauts : la paraphrase du document sans apport de connaissances ou au contraire l’étalage

de connaissances sans rapport avec le document.

Le travail peut se faire en plusieurs étapes. D’abord bien lire la consigne puis étudier le

document en repérant les informations en lien avec la consigne. Ensuite, faire la liste des

connaissances du cours permettant de préciser, compléter, critiquer ces informations. Ce

travail peut se faire sous la forme d’un tableau (exemple ci-dessous). Ces informations et

ces connaissances doivent être ensuite classées pour organiser l’analyse en deux ou trois

parties.

Informations contenues dans le document

Connaissances du cours correspondant

à ces informations

Il reste ensuite à rédiger la réponse à la consigne. Cette réponse comporte trois éléments :

 Une petite introduction permettant de présenter le document (nature, auteur, contexte),

de dire quel est son intérêt et d’annoncer le plan de l’analyse.

 Les deux ou trois parties de l’analyse (informations du document confrontées aux

connaissances, classées par thèmes).

 Une conclusion rappelant l’idée principale et montrant si c’est nécessaire les limites du

document (si les limites sont nombreuses on peut les aborder dans une partie).

Fiches méthodes

Fiches méthodes –

8 Fiches méthodes –

Il est possible, et même souhaitable, tout au long du devoir, de citer le texte, sans excès et

en veillant à mettre entre guillemets les citations. Pour montrer que l’on part bien du document

et que les connaissances personnelles ne sont mobilisées que pour l’éclairer.

Conseils pour l’analyse de deux documents d’histoire

L’analyse de deux documents d’histoire reprend la méthode de l’analyse d’un seul document

avec cette différence qu’il faut les confronter. « Lorsque deux documents sont proposés,

il s’agit de dégager le sens général de chacun des documents en relation avec la

question historique à laquelle il se rapporte et de les mettre en relation en montrant l’intérêt

de cette confrontation » (B.O.n°5 du 3 février 2011).

La confrontation peut mettre en évidence des convergences ou au contraire des oppositions.

En effet soit les documents disent à peu près la même chose et sont complémentaires : il

faut alors repérer les informations communes qu’ils contiennent permettant de répondre à

la consigne, les classer par thème et les compléter avec les connaissances du cours ou ils se

contredisent et ou ils donnent deux points de vue très différents de la question : il faut alors

mettre en évidence ces discordances et les expliquer à l’aide des connaissances personnelles.

Les documents peuvent aussi avoir des points communs et des différences, le plan

de l’analyse pourra alors se faire en deux parties : ce que les documents ont en commun et

ce qu’ils ont de différent (en complétant toujours les informations des documents par les

connaissances personnelles).

Fiche méthode

La composition en histoire

 Une composition est constituée d’une introduction, d’un développement en deux ou

trois parties et, obligatoirement, d’une conclusion.

 La composition contient elle-même trois sous-parties :

– Une analyse de chacun des termes du sujet

– Une problématique

– L’annonce du plan

L’introduction est le premier contact du correcteur avec la

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