Dossier sur Arthur Rimbaud

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• Œuvre intégrale : Arthur RIMBAUD, Les Cahiers de Douai (1870)

•  à lire pour le …        

Ce recueil rassemble les poèmes de jeunesse écrits par Rimbaud entre quinze et dix-sept ans. Il exprime les sentiments et les idéaux d’un adolescent en révolte contre son époque.

• Lecture cursive : AU CHOIX

•  à lire pour le …        

1. Joseph PONTHUS, A la ligne, Feuillets d’usine, 2019, coll. Folio Gallimard, 2020 (8,10 €)

Ce roman, écrit en vers libres, raconte le quotidien aliénant d’un ouvrier intérimaire qui travaille tantôt dans des abattoirs, tantôt dans une conserverie de poissons. « La ligne » désigne à la fois la ligne de production du travail à la chaîne et la ligne du vers qui retransmet la violence, le bruit, la fatigue du travail ouvrier. Comme Rimbaud, l’auteur utilise le vers pour porter un regard critique sur la société et exprimer les beautés et les absurdités de la vie.

1. Clémentine BEAUVAIS, Songe à la douceur, Points, 2018 (7,10 €)

Ce roman, écrit en vers libres, est une réécriture d’un roman russe, Eugène Onéguine de Pouchktine. L’autrice transpose cette histoire d’amour contrarié au XXe siècle, dans un milieu adolescent : les héros, qui vivent en banlieue parisienne, sont deux amis (Eugène et Lensky 17 ans) et deux sœurs (Olga, 17 ans, et Tatiana, 14 ans). On retrouve ensuite Eugène et Tatiana dix ans plus tard. Comme Rimbaud, l’autrice transmet les états d’âme d’adolescents révoltés, entre comique et lyrique.

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• Travail personnel en vue de la dissertation :

• Faire un résumé des grandes lignes du livre (grandes idées, enjeux majeurs…)
• Relever quatre exemples poèmes pour illustrer le parcours « Émancipations créatrices ».

• Mes poèmes préférés :

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• Travail personnel en vue de la 2e partie de l’oral : Présentation d’une œuvre au choix

• Imaginez que vous présentez le recueil de Rimbaud à l’oral. Répondez aux questions suivantes, qui peuvent vous être posées lors de l’entretien, après la présentation :

1. En quoi la vie de Rimbaud rejoint-elle les thématiques de son recueil ?
2. Dans quels domaines Rimbaud souhaite-t-il s’émanciper ?
3. Avez-vous un poème préféré ? Pourquoi ?
4. Les poèmes de Rimbaud vous semblent-ils encore d’actualité ?
5. Vous reconnaissez-vous dans la révolte sociale et morale de Rimbaud ?
6. Quels liens pouvez-vous faire avec la lecture cursive choisie ?

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Pour chaque séance, je vous propose des pistes de travail personnel, marqué par une étoile. Ces différents travaux pourront être rendus pour avoir une note bonus.[pic 8]

[pic 9] Dissertation pas à pas sur toute la séquence

La séquence est organisée sous la forme d’une grande dissertation, chaque séance permettant d’alimenter l’un des grands axes.

Vous rédigerez entièrement cette dissertation, au fur et à mesure de la séquence, sur une même copie-double. À vous de constituer les sous-parties pour chaque axe. Je ramasserai régulièrement des copies, de manière aléatoire, pour noter le travail en cours.

Sujet de dissertation : En quoi le recueil manifeste-t-il une volonté d’émancipation morale, sociale et poétique ?

Séances[pic 10]

• Séance 1 : Introduction : Découvrir Rimbaud et le contexte du recueil
• Séance 2 : Réviser la versification

• Séance 3 : La découverte de l’amour et de la liberté, entre idéal et autodérision
• Séance 4 : L.L. n°1 : « Sensation »

• Séance 5 : Rimbaud, un regard critique sur la société de son temps[pic 11]
• Séance 6 : L.L. n°2 : « Le Mal »
• Séance 7 : Grammaire : L’interrogation
• Séance 8 : L.L. n°3 : Prévert,

« Barbara »

• Séance 9 : Le renouvellement des formes et des thèmes poétiques
• Séance 10 : L.L. n°4 : Cendrars,

« Académie Médrano »

• Séance 11 : Conclusion sur l’œuvre et le parcours

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1854-[pic 15][pic 16]

1891[pic 17]

Influence du ROMANTISME

[pic 18] Influence du PARNASSE Influence de BAUDELAIRE[pic 19][pic 20][pic 21]

Influence du SYMBOLISME[pic 22][pic 23]

Lettre dite du « Voyant » à Paul Demeny (1870) : Le poète se fait voyant par un long, immense et raisonné dérèglement de tous les sens.[pic 24][pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32]

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1. La métrique : le nombre de syllabes dans un vers

1. Le type de vers

Ex : Dans votre livre, comptez les syllabes dans la première strophe de « Les réparties de Nina »

1. Le rythme

Les vers longs (les …………………………. , les ……………………………. et les ……………………. sont divisés par la        qui coupe le vers en deux moitiés égales appelées

des        Traditionnellement, le rythme du vers suit cette coupe.

Ex : Analysez le rythme des deux vers suivants (« Soleil et Chair ») Le Soleil, le foyer de tendresse et de vie,

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