Retour sur « Que faire si...? »

Retour sur « Que faire si...? »

1) Laquelle des réactions aux situations présentées vous ressemble le plus et pourquoi ?

La situation 8, car pour moi, arriver en retard à n’importe quelle occasion n’est pas acceptable et je trouve que cela est un grand manque de respect. Surtout dans ce cas, car nous sommes là pour les aider (même si c’est un cours) et nous nous présentons aux rencontres, donc selon moi c’est la moindre des choses que notre aidé(e) arrive à l’heure. Je lui dirais que ce n’est pas acceptable. Malgré tout, il est normal pour tout le monde d’arrivé en retard à de rares occasions, donc comme dans la mise en situation, je lui demanderais la raison.

2) Est-ce qu’il y a une (ou des) situation(s) qui attire particulièrement votre attention ? Dites pourquoi.

La situation 13, car je me vois à la place de l’aidé. Au début de mon cheminement au cégep en math, soit en calcul différentiel, j’avais beaucoup de difficulté et je crois que c’est en partie, car étant donné que mes devoirs et examens n’allaient pas bien, j’étais constamment frustré pour tout! Dès que quelqu’un essayait de m’aider, je n’étais pas vraiment ouverte, car je trouvais que je ne comprenais pas assez vite. Si cette situation m’arriverait, je crois que je serais quoi et comment faire pour l’aider à comprendre que l’apprentissage et notre progression est quelque chose de parfois lent, mais qu’avec les bon outils, c’est tout à fait possible de surmonter nos difficultés.

3) Est-ce qu’il y a une situation présentée que vous trouveriez embêtante à gérer dans votre relation d’aide ? Pourquoi ?

La situation 18, car dans ces cas-là, j’ai beaucoup de difficulté à m’affirmer, donc je serais extrêmement gênée et j’aurais toujours peur par la suite de faire quelques choses de mal, car je me remets en doute facilement.

4) Avez-vous d’autres remarques / observations / questionnements concernant les situations et/ou les réactions ?

non

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