On était des loups de Sandrine Collette

Séquence 4 – On était des loups de Sandrine Collette

Objet d’étude – le roman et le récit, du XVIII au XXI° siècle

Objectifs méthodologiques – commentaire, dissertation, oral 2° partie

Devoirs

• 13/02 – commentaire sur table, salle Blanchardon
• 15/02 – oral 2° partie

Vous présenterez votre avis sur On était des loups à l’oral ( //2eme partie de l’épreuve orale de l’EAF)

• 3 minutes maximum
• Présentation rapide de l’œuvre (moins d’une minute)
• Avis PERSONNEL et justifié sur l’œuvre (argument et exemples précis), construit comme un paragraphe de dissertation
• Vous devrez passer sans note écrite

• 5/03 – dissertation sur table, salle Blanchardon. Vous devrez utiliser votre lecture cursive

• une fois pendant le développement pour enrichir votre réflexion
• et en ouverture de conclusion

Programme de travail

• 06/02 – salle A201 (travail de commentaire)
• 6/02 – finir la lecture du roman, en prenant des notes répondant à ces questions pour chaque chapitre :

• Faîtes un résumé en 3 ou 4 lignes de ce chapitre. (Repérez dans ce résumé l’ordre du récit - analepse ? Prolepse ?)
• Faites la liste des personnages (humains et animaux) évoqés et repérez leurs caractéristiques principales.
• Analysez le contexte spatio-temporel (caractéristiques, sens...)
• Relevez 2 citations qui vous semblent importantes dans ce chapitre. Expliquez votre choix.

Lectures

• 6/02 – On était des loups
• 05/03 – Lecture cursive. Vous lirez, au choix, un de ces romans d’initiation contemporains, écrits par des femmes…

• Et vous passerez comme des vents fous de Clara Arnaud
• OU La vraie vie d’Adeline Dieudonné
• OU  Betty de Tiffany McDaniel
• OU Sauvagines de Gabrielle Filteau-Chiba
• OU Jours de colère de Sylvie Germain

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