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Synthèse de documents sur le thème de l'extraordinaire

Cours : Synthèse de documents sur le thème de l'extraordinaire. Recherche parmi 300 000+ dissertations

Par   •  5 Avril 2017  •  Cours  •  2 156 Mots (9 Pages)  •  1 357 Vues

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CULTURE G.

Correction bts blanc :

2. Antithèse : les autres raisons à la recherche d’une vie aventureuse.

2.1 : le bovarysme : l’envie d’échapper à la monotonie de la vie conjugale.

Flaubert + Cervantès (Don Quichotte)

2.2 la volonté d’utiliser sa propre vie comme une source d’inspiration.

London et Tesson

2.3 la « déconnexion » : l’envie d’échapper au conditionnement électronique.

1.Thèse : le rétrécissement des libertés expliquant la recherche des vies aventureuses.

1.1 les libertés qui rétrécissent dans les vies conformistes expliquant le besoin d’évasion : Thérèse Desqueyroux, Fr. mauriac.

1.2 même volonté d’échapper au conditionnement social : Némésis ou l’avant de Lady Chatterlay

1.3 Echapper au déterminisme professionnel ou moral : Gatsby, Fitzgerald

Exercices de syntaxe gérondif ou participe présent :

  1. .
  2. Quand je l’ai vu entrer
  3. Frappés par la foudre, les arbres obstruant
  4. .
  5. Quand je me baladais…, mon chapeau
  6. .
  7. .
  8. Quand je tentais, …
  9. Quand je me rendais…
  10. .
  11. Quand j’ai grimpé…
  12. .
  13. Quand j’ai aidé
  14. .
  15. .

Exercice de vocabulaire : les paronymes :

  1. Irruption / âcre
  2. Carnivore / abjurer
  3. Notable / prolifique / luxuriantes
  4. Cinéphile
  5. Ombragées, ombrées, ombreuses

Exercice de syntaxe : phrases mal construites :

  1. Vision plus moderne
  2. J’aime mieux / ceux de
  3. À voir  
  4.  Dans ce guide
  5. Développe abondamment le…
  6. Céleste, pianiste et personnage
  7. Ou simplement de
  8.  Dans ce livre
  9. Se rappelle les histoires
  10. Ce à quoi

Exercices de syntaxe : ordre incorrect des mots ou des groupes de mots.

  1. L’emporte largement
  2. Au lever du jour, on a pu voir
  3. Elle espère que cette dernière, entraînée…
  4. … prétend, dans sa lettre…
  5. Lorsqu’il lui fait dire : « … », …
  6. … la présence très forte de la religion…

Exercices de vocabulaire : trouvez et corrigez les fautes dans ce texte :

  • Lui était insupportable
  • S’est révélée fausse
  • Lui était indifférente
  • Donc, dès que j’ai voulu fêté avec deux ou trois amis / il est furieux contre moi
  • Nous étions convenus
  • Nous avions prévu de dire à ce voisin en réduisant le bruit au minimum
  • Ce n’est pas ma faute
  • Une espèce de fou
  • Lui est insupportable
  • Plutôt que de déménager.

  1. Quelle est la problématique ?

Le mythe du complot n’est-il pas une solution de facilité pour expliquer tous les faits extraordinaires ?

  1. Illuminati : groupe allemand (1776 – 1785) accusé de vouloir fomenter une révolution, qui a donc été interdit.

Maccarthysme : Dans les années 1950, mouvement de pensées mené par Mac Carthy pour empêcher l’invasion des Etats-unis par les communistes.

Les protocoles des Sages de Sion : Livre « fabriqué » à la demande des services secrets russes pour accuser les juifs d’être à l’origine des guerres et des révolutions. (fin XIXè siècle)

Controverse entre marxistes et anarchistes : reproche fait aux communistes (révolution russe) d’avoir provoqué la révolution en Russie.

Affaire de Roswell : En 1947, un OVNI (sonde d’espionnage) s’écrase à Roswell et est interprété comme le premier débarquement des extra-terrestres.  

Groupe Bilderberg : Groupe de 130 hommes puissants supposés détenir tous les pouvoirs.

X-files : série mettant en scène l’invasion extra-terrestre.

Da Vinci Code : Roman sur l’histoire d’un complot catholique visant à empêcher le dévoilement du secret sur la descendance du Christ.

  1. Quel est le lien entre le complot et les faits extraordinaires ?
  1. Qu’est-ce qu’un complot ?

Acte préméditer pour lancer une crise financière ou bancaires, climatique et environnementale, politique (attentat et assassinat).

  1. Illustration de chacun de ces trois cas.

Assassinat de Kennedy, attentat du 11 septembre.

Ouragan de la Nouvelle-Orléans

  1. Qu’est-ce qui explique la popularité du complot parmi la population ?
  1. Le hasard n’est plus considéré comme un facteur historique.
  2. La crédulité augmente parce que le doute augmente.
  3. Manque de transparence politique et donc manque de confiance du publique.
  1. Quels sont les effets du mythe du complot sur le public ?

3.1. Une croissance de la paranoïa.

3.2. Croissance de l’antisémitisme.

3.3. Méfiance à l’égard de tous les groupes refusant le hasard.

Intro de la synthèse :

Les trois textes proposés exposent un point de vue unique sur le « mythe du complot ». Or ce « mythe » n’affecte – t – il pas l’esprit critique du public : la croyance dans les explications de l’Etat ne paraissent – elles pas infondées ? Nous verrons d’abord la différence entre le complot et son mythe ; les raisons de la croissance de la popularité du conspirationnisme ; et finalement les risques induits sur le public et les institutions.

Sujet d’écriture personnelle :

Selon vous, le « mythe du complot » est-il crédible pour expliquer l’extraordinaire, i.e. (c’est-à-dire) tous les faits exceptionnels ?

Thèse : Le complot, à l’origine de nombreux évènements extraordinaire.

Antithèse : Les autres raisons, en dehors du complot, expliquant l’extraordinaire.

  1. Inondation et autres calamités naturelles  application des règles de la politique agricole européenne.
  2. Crises boursière, bancaires :
  • 1929 : « jeudi noir » : « tour de passe-passe » boursier. (Joe Kennedy)
  •   2008 : crise des « subprimes » : immobilier
  1. Crises politiques :
  • Années 1960, États-Unis :
  • Malcom X : complot entre leader musulmans.
  • Martin Luther King : complot des suprématistes blancs.
  • Robert Kennedy : doute sur le complot lié à la mafia.  

2.1. - Réchauffement climatique → pollution n’est pas la volonté d’une oligarchie.

       - Ouragans, incendies, etc. → caprices de la nature.

2.2. Morts suspectes liées à la politique mais sans être des complots, de Ravaillac à Bérégovoy.

2.3. Crises économiques : le chômage (la voie naturelle du capitalisme = le chômage de masse ; son but = créer des richesses, et non de l’emploi.)

- 1974 – 1975 : début de la crise, des « grandes piteuses ».

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