Les pouvoirs et son exercice

Chapitre 2 – Les pouvoirs et son exercice

Intro 

Qu'est-ce que le pouvoir? 

Le pvr est consubstantiel de toute organisation  

Il y a deux sources principales de pouvoir qui nous viennent en tête : 

• Hiérarchique : la place dans l'organigramme, lien de subordination 
• Personnel : lié à la personne, capacité d'influence, relation dans l'entreprise 

Autres types de pouvoir : 

• Avoir une compétence qui nous rend indispensable.  
• Pvr lié au groupe ex : contre-pvr : influence qui contre le pouvoir hiérarchique. Etat vs le pvr de la presse & médias 

"Le pouvoir est la capacité à produire ou à modifier des résultats en fonction de ses objectifs et besoins propres. Il s'insère nécessairement dans une relation". 

Pour les individus, le pvr réside dans la possibilité d'une personne d'imposer sa volonté à une autre. / ct l'individu peut influencer l'org et le choix des autres. 

Pour une organisation, le pvr est la capacité à produire ou modifier les résultats ou effets organisationnels. 

2 jeux de pvr : 

• L'organisation exerce du pvr sur l'individu pour obtenir les résultats escomptés 
• Les individus ont des relations de pvr entre eux, cad qu'il y a un jeu de pvr entre les personnes, mais auront aussi du pvr sur l'organisation sur ses choix 

Point historique :  

Max Weber (école classique), 1er à examiner le rôle de leader au sein des institutions.  

Pour lui, une autorité sans pouvoir n'est pas stable dans le temps. Il distingue 3 types d'autorité 

• Charismatique : qlté perso qui font que l'équipe adhère à ses décisions.  

• Exercer ce pvr n'est pas stable dans le temps car il n'est pas rationnel. 

• Traditionnelle : le pvr descendant d'un dirigeant à sa progéniture. Par contre, ce n'est pas parce qu'on est fils de  … que l'on est légitime ou que l'on a la même compétence.  

• On ne dispose pas forcément les compétences 

• Légale : pour l'acquérir, il faut avoir un certain statut, un certain poste. C'est l'autorité rationnelle : liée aux diplômes, aux compétences. 

EX : administration française : concours pour valider les compétences et acquérir le poste. 

L'aurotité supérieure aux autres selon Weber est la légale  

Pour comprendre une organisation, il faut étudier son cadre : approche purement structurelle. 

L'analyse du pvr au travers de l'analyse stratégique 

L'analyse stratégique, l'inverse des théories classiques. 

Les 2 postulats de l'analyse stratégique :  

• L'individualisme méthodologique 
• La création de zones d'incertitudes 

= Partie sur l'analyse stratégique par Crozier et Friedberg : il faut étudier A+B+C pour les comprendre et mettre en relations les individus. Cela crée un nouveau système  

Simons : La théorie de la rationalité limité :un individu choisira toujours la première solution, le premier choix qui lui paraitra satisfaisant : il fera ce choix en fonction de ce qu'il connait, de ces compétences et des infos qu'il a à sa disposition. 

Qu'est-ce qu'un enjeu? 

Il existe différents types d'enjeu : 

• Lié aux acteurs 
• A un aspect financier 

Les acteurs sont ceux en capacités d'agir et de mobiliser des ressources, des compétences dans une organisation. Ils sont exercer dans des zones appelées "d'incertitude" 

Quelles ressources un acteur peut-il mobiliser ? 

• Matérielles 
• Humaines 
• Hiérarchique (pvr donner des ordres ou des sanctions) 
• Savoir faire technique/ intellectuel (faire fonctionner qqchose) 
• Ressources relationnels (ct quelqu'un d'important) 

Pour diminuer les zones d'incertitudes liées à ces enjeux, il est possible de : 

• Mise en place d'un cadre contraignant : normes, règles précises 
• L'acteur soit en capacité d'agir (ressources nécessaires,  

Selon Pierre Morin et Eric Delavallee, il y a 5 ressources à maîtriser : 

• Maitrise des règles organisationnelles 
• Maitrise des relations avec l'environnement 
• Maitrise de l'information 
• Maitrise des compétences 
• Maitrise des moyens 

Les ressources personnelles (soft skills-savoir-être) Yves Lilian 

• Savoir s'affirmer (confiance en soi, résister à la pression, savoir dit "non") 
• Savoir dominer ses émotions (ne pas réagir de façon trop émotionnelle dans une situation donnée) 
• Savoir s'exprimer (permet d'être écouté, savoir argumenter, convaincre) 
• Savoir utiliser l'information à bon escient 
• Savoir négocier 

En utilisant ces 5 soft skills, cela permettra d'atteindre les relations de pouvoir, en alliant cela aux prérequis. 

Pour être reconnu comme détenteur d'un pouvoir de sanction ou de , il faut : 

• Un statut légitime et reconnu 
• Un historique de réussite 
• Des compétences reconnues 
• Savoir gérer les conflits 

Les effets de groupe  

Le groupe est un tout et cela risque d'influencer la posture de la personne. Chaque système a une réalité propre 

L'expérience de milles grammes : un scientifique a fait le prétexte d'utiliser l'apprentissage de la punition. Ils ont payé des gens pour ça. Un prof a donné une liste de mot, l'élève devait la recité. Si c'était faux, il avait une décharge. Or l'intervenant devait donner une décharge électrique lorsque c'était faux. Sous la pression du groupe, de l'autorité du professeur, ils a monté le niveau même lorsque c'était écrit danger.  

...